春日暖阳倾洒，万物蓬勃竞发。在这样的美好时节，为深化小学数学课程改革，提升教师专业素养，有力促进协作区教学资源的深度共享与交流，2025年4月3日，光山县第四协作区集中教研活动在罗陈乡中心学校隆重举行。
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本次活动由罗陈中心学校、文殊二小及槐店中心学校三所学校合作举行，从筹备到开展，三所学校都给予了高度重视，各方协同合作，致力于将本次教研活动打造得尽善尽美。
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首先，第一节课由罗陈中心学校的史珍珍老师带来一节《圆柱的认识》。整堂课架构清晰，反馈环节形式多元，充分彰显出史老师扎实的教学功底。课程伊始，史老师巧用学生感兴趣的魔法盒子创设教学情境，迅速抓住学生的注意力 ，将学生自然带入圆柱知识的学习之旅。当教学推进到突破《圆柱的认识》这节课的重难点——认识圆柱侧面展开图时，史老师没有进行枯燥的理论灌输，而是精心设计教学环节，引导学生亲自上手操作。学生在动手实践中自主探究，将抽象的知识具象化，在热烈的互动讨论里加深对圆柱侧面展开图的理解，课堂氛围也随之达到高潮。
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第二节课由文殊二小的朱老师带来一节《认识人民币》。朱老师巧妙借助春节发红包这一极具生活气息的场景，不着痕迹地引入教学内容，迅速拉近学生与新知识的距离。课堂上，朱老师拿出真实的人民币，让学生通过观察、触摸，对人民币有了直观清晰的认知。紧接着，朱老师展示纸币和硬币，引导学生从颜色、图案、材质等多个维度观察，让学生轻松掌握二者的区分方法。临近尾声，朱老师精心组织购物模拟活动，让学生在沉浸式体验中真切体会到挣钱的不易，于潜移默化间引导学生珍惜人民币、树立正确的价值观
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课程结束后，我校梁华老师围绕“核心素养视角下小学数学学科育人策略的研究”，向10所兄弟学校的教师同仁展开汇报。此次汇报从五个维度深入剖析：
一，创新教学模式，雕琢核心素养。
二、加强培训研讨，磨砺实践能力。
三、领导重视支持，探索初见成效。
四、结合学科特点，促进素养内化
五、探索任重道远，培养健全人才。
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紧接着，罗陈中心学校的史老师与文殊二小的朱老师依次开展说课。她们深入剖析教学目标、流程与方法，分享设计思路。随后，马畈完小的易柳柳老师和县实验小学的张彩梨老师进行点评。两位老师从教学理念、课堂互动等多维度出发，提出了富有建设性的意见，为本次教研活动注入新的思考。
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本次教研活动渐近尾声，县实验小学程强校长与县教研中心程泽银主任，对活动进行了深度梳理。程强校长逐一对两位授课老师的课程展开点评。针对教学环节的巧妙设计、学生互动的有效引导等亮点，他不吝赞美。
程泽银主任则站在宏观角度，对教研活动的筹备组织、流程推进和实际成效进行全面复盘，点明后续可改进的方向，为区域教研的持续发展提供思路。
最后，罗陈中心学校刘校长对本次活动进行总结发言，肯定了各方的努力与付出，至此，本次教研活动圆满落下帷幕 。在总结中，不仅凝聚了经验，也为后续教研工作的有序开展筑牢根基。
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