“衔”有妙招，“接”续美好——付垅中心幼儿园园本培训

       为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》文件精神，全面做好幼儿入学适应教育准备，付垅中心幼儿园开展了以“幼小衔接”为主题的园本教研活动。

       周子韵老师从《学前教育法》重点解读，科学做好入学准备教育，各班幼小衔接指导要点，深入开展幼小联合教研，家园共育科学合力衔接五个方面对老师进行了理论培训。

       教研活动伊始，周子韵老师带领老师们共同进行理论梳理，从《幼儿园入学准备教育指导要点》为切入点，重点引导老师们学习幼儿幼小衔接需要哪些准备。

       随后，教研进入思维碰撞、讨论分享环节。老师们从不同年龄段孩子身心发展特点的差异，每个年龄段怎么有侧重点的去衔接?在衔接过程中你遇到过什么问题?开展了热烈的讨论。老师们积极参与讨论并踊跃发言，在交流中碰撞出许多独到的见解。

       针对教师们的发言，周老师进行全面总结与专业疏导。提炼要点，梳理思路，明确各年龄段幼小衔接工作的重点与实施路径，幼小衔接需从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备多维度开展，促进教师进一步凝聚共识，提升对幼小衔接工作的科学认知与实践能力。

       此次幼小衔接教研活动，不仅为教师们提供了交流分享的平台，也为我园今后有序推进幼小衔接工作，打开了一个良好的局面。接下来我园将继续推进幼小衔接工作的教研深度，全面提升幼小衔接工作质量，帮助幼儿筑牢入学准备与入学适应的第一块基石。