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4月2日，“国际儿童图书日”如约而至，这一天不仅是丹麦童话大师安徒生的诞辰，更是全球儿童共同的阅读节日。在这个充满书香与童趣的日子里，四平市全民阅读协会积极响应全民阅读的号召，正式开启了线上线下“共读一本书”的精彩活动，让阅读的种子在孩子们心中生根发芽。
本次活动精心挑选了《瓦屋山桑》作为共读图书。这本书以其细腻的笔触、动人的故事，为孩子们打开了一扇了解世界、感悟生活的窗户。线上，我们邀请了领读者李丹老师，通过生动有趣的讲解，带领孩子们走进书中的奇妙世界；线下，在各个社区、学校的阅读角，孩子们围坐在一起，共同品味书中的精彩段落，分享自己的阅读感受。
青少年是国家的未来、民族的希望，引领青少年阅读是全民阅读的重要基础。通过本次“共读一本书”活动，我们希望激发青少年的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯，让他们在阅读中增长知识、开阔视野、提升素养。同时，我们鼓励亲子共读，让家长们也参与到阅读中来，与孩子一起成长，共同打造书香家庭。
全民阅读是一项功在当代、利在千秋的事业。四平市全民阅读协会一直致力于推广全民阅读，营造浓厚的书香氛围。我们相信，每一次阅读都是一次心灵的旅行，每一本好书都是一位智慧的导师。通过“共读一本书”这样的活动，我们能够汇聚更多人的力量，让阅读成为一种生活方式，让书香弥漫在城市的每一个角落。
4月4日19：30，线上共读活动将继续精彩呈现。我们诚挚地邀请每一位热爱阅读的朋友加入我们，无论是孩子还是家长，无论是学生还是老师，让我们一起在书的海洋中畅游，在阅读中收获知识、收获快乐、收获成长。
共读经典好书，增长知识智慧；
激发阅读兴趣，养成阅读习惯；
亲子共读同行，打造书香家庭；
以书会友相伴，引领全民阅读。
让我们携手共进，为孩子们的成长助力，为全民阅读的推广贡献自己的力量！
本次会议由丹丹老师主持，主题为共读一本书活动，介绍了一本名为《瓦屋山桑》的儿童小说。小说讲述了米铁桥和米里花兄妹俩在父母外出打工后，哥哥为了不辍学，独自远行寻亲，最终成为乡村代课教师，帮助妹妹完成学业的故事。活动中，丹丹老师与孩子们互动，引导他们思考为什么这本书叫《瓦屋山桑》，并带领大家欣赏了第一章柏树籽。同时，讲者还分享了如何通过阅读提高作文水平，以及养蚕和打工的问题。最后，萱宝贝分享了自己在阅读过程中对多音字进行纠正的经历，并表示了对 米李 花的同情和对家庭的爱。会议强调了珍惜受教育机会，享受学习乐趣的重要性，并预告了每周一、三、五晚上7:30到8点10分的共读一本书活动。
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阅读宣言
让每一本童书成为照亮成长的路灯，
让每一次共读凝聚向上向善的力量！
会议摘要
按章节
共读一本书活动分享会
本次会议由丹丹老师主持，主题为共读一本书活动。活动内容为介绍一本名为《瓦屋山桑》的儿童小说，讲述了米铁桥和米里花兄妹俩在父母外出打工后，哥哥为了不辍学，独自远行寻亲，最终成为乡村代课教师，帮助妹妹完成学业的故事。小说展现了乡村少年自强不息的奋斗史。活动过程中，丹丹老师与孩子们互动，询问他们是否喜欢上学，并引导他们思考为什么这本书叫《瓦屋山桑》。
瓦屋山桑的故事与隐喻
主要讲述了瓦屋山桑这本书的故事背景和目录特点。瓦屋是传统的民居，山桑则是山上的一种植物，它们都是四川南充市的标志性建筑和自然景观。张国龙老师以家乡的景物和房屋作为书名，表达了对故乡的深情。目录上的名字都是三个字，这些景物事物包括一些天气的情况，其实是在文学手段里边来讲，它也是一种隐喻，它隐喻了这一章节里面的主要内容。接下来，丹丹老师将带领大家欣赏瓦屋山桑的第一章百树子，大家可以静静的来聆听，听完之后有什么问题都可以，我们一起交流。
米粒花与罗大婆的黄瓜情缘
米粒花采摘了大量的黄瓜，准备回家给爷爷做饭。在回家的路上，米粒花遇到了罗大婆，将黄瓜送给了她。接着，米粒花来到了老桑树下，回忆起爷爷小时候的故事。最后，米粒花坐在草坪上，看着乡村大道，念叨着自己的录取通知书。在会议中，丹丹老师提问了关于故事中的两个主人公的名字，以及他们家养的动物。
桑树与作文的关联性
主要讲述了养蚕和打工的问题，以及如何通过阅读提高作文水平。讲者提到，养蚕非常辛苦，而且蚕非常娇气，容易生病。因此，很多人选择出去打工，而不是在家养蚕。讲者还鼓励孩子们多读书，通过积累和理解，自然而然地提高作文水平。此外，讲者还分享了一个关于米里花和米铁桥的故事，以及他们对于老林中学的向往。最后，讲者强调了阅读的重要性，认为只要认真读，就能有所收获。
乡村少年的生活与成长
故事讲述了一个孩子在家等待父母归来的经历。孩子失去了父母，独自生活，他坚信父母不会抛弃他，可能是因为他们携带的祖传玉器。孩子为了照顾家庭，不得不放弃读书，但内心仍然渴望学习。有一天，他发现了一只小兔子，想要带回家养，但最终还是放了它。这个故事反映了孩子的坚强和善良，以及对家庭的热爱。
萱宝贝共读《瓦屋山桑》
萱宝贝在四年级，通过共读一本书的方式，与其他孩子一起学习。在阅读过程中，萱宝贝对书中的一些多音字进行了纠正。同时，萱宝贝分享了迷你花收到录取通知书的高兴和惆怅，因为家里没有足够的钱供她上学。会议强调了珍惜受教育的机会，享受学习的乐趣。每周一、三、五晚上7:30到8点，在腾讯视频上会有共读一本书的活动。希望孩子们能够珍惜接受教育的机会，享受学习中的趣味。
青少年阅读
青少年时期是塑造价值观、培养综合素养的关键阶段，而阅读则是青少年成长过程中不可或缺的精神养分。对于青少年而言，阅读是一扇通往广阔世界的窗口，能让他们跨越时空，与古今中外的伟大思想对话，汲取知识的力量。
通过阅读经典文学作品，青少年可以提升语言表达和文字理解能力，丰富情感世界，增强人文素养；阅读科普书籍，能激发他们对科学的兴趣和探索精神，培养逻辑思维和创新能力；阅读人物传记，可让青少年从榜样身上汲取力量，树立正确的人生观和价值观。
引导青少年阅读，不仅有助于他们个人的成长和发展，更是为国家培养未来栋梁之材的重要途径。营造良好的青少年阅读氛围，是社会、学校和家庭共同的责任。
四平市全民阅读协会方针
四平市全民阅读协会始终秉持着“推广全民阅读，共建书香社会”的宗旨，将青少年阅读作为工作的重中之重。协会致力于通过多种形式的活动，激发青少年的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
1. 整合资源：积极与学校、图书馆、出版社等多方合作，整合优质阅读资源，为青少年提供丰富多样的图书选择，满足不同年龄、不同兴趣爱好的阅读需求。
2. 活动引领：定期组织线上线下的阅读活动，如读书分享会、阅读竞赛、名家讲座等。邀请知名作家、学者走进校园和社区，与青少年面对面交流，分享阅读心得和创作经验，激发青少年的阅读热情。
3. 家庭共读：倡导亲子共读，通过举办亲子阅读活动、发放亲子阅读指导手册等方式，引导家长重视亲子阅读，营造家庭阅读氛围，让阅读成为家庭生活的一部分。
4. 阅读指导：培养专业的阅读指导团队，为青少年提供个性化的阅读指导服务。帮助青少年制定阅读计划，推荐适合的书籍，引导他们掌握正确的阅读方法，提高阅读效果。
5. 营造氛围：通过多种渠道宣传阅读的重要性，在全社会营造浓厚的青少年阅读氛围，让阅读成为青少年的自觉行动和生活方式，为推动全民阅读、建设书香社会奠定坚实基础。
共读一本书，共筑成长路
为了让更多的孩子能够体验到阅读的乐趣，我们特别策划了线上线下的“共读一本书”活动。活动中，我们将邀请专业领读者带领大家一起走进《桑屋瓦山》的世界，分享其中的精彩片段，并探讨书中的深刻主题。
无论是在线上还是线下，孩子们都可以与同伴们一起品味书中的智慧，交流各自的感悟。这种互动式的学习方式，不仅能提升孩子们的阅读兴趣，还能培养他们的团队协作精神和社会责任感。
持续推广全民阅读
四平市全民阅读协会一直致力于推动青少年阅读事业的发展。未来，我们将继续整合多方资源，举办更多丰富多彩的阅读活动，为孩子们提供更加优质的阅读体验。
我们相信，每一次翻开书页都是一次心灵的旅行；每一本好书都是引领孩子们走向未来的导师。让我们携手努力，让阅读成为每个孩子生活中不可或缺的一部分，让书香弥漫城市的每一个角落。
结束语
让我们携手共进，为孩子们的成长助力，为全民阅读的推广贡献力量！愿每一本童书都能成为照亮成长道路的明灯，愿每一次共读都能凝聚向上向善的力量。
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