《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”为提高我园教师语言活动的组织能力，培养一支基础扎实，业务精良的教师队伍，2025年4月7日晚石林县民族幼儿园特邀石林县第二幼儿园保教主任晏秋霞老师为我园教师开展《基于核心经验的幼儿园语言活动的设计与组织》的专题培训。
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晏老师围绕《基于核心经验的语言活动的设计与组织》展开。深入探讨了如何将日常生活中的经验转化为有效的语言学习机会。她指出，教师需要关注孩子的兴趣点，结合实际生活经验设计活动内容，从而激发幼儿的学习热情。
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晏老师在幼儿教育领域深耕多年，作为有着丰富的教学与研究经验的学科带头人，在培训过程中，她展现出了深厚的专业知识储备，能够将晦涩难懂的理论以通俗易懂的方式阐述出来。同时，晏老师还尤为擅长将理论与实际紧密结合，会引入大量真实生动的教学案例，让我们真切感受到理论知识在现实中的具体应用。在晏老师的教导下，大家进步飞速，对知识的掌握与运用能力都得到了质的提升 ，由衷感激晏老师的辛勤付出。
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培训中晏老师还特别提到了语言领域的核心经验梳理，包括语言倾听理解、初步阅读理解能力、语言文明习惯、兴趣以及语言表达等多个方面。这些目标共同构成了幼儿语言发展的框架，为教师提供了明确的方向和指导。帮助大家更加深入地理解了基于核心经验的语言教学方法。
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在这场意义非凡的培训活动中，每一位老师都全情投入。晏老师的话语如知识的清泉流淌，而台下的老师们则如同求知若渴的学子。他们身体微微前倾，目光紧紧锁定在讲师身上，生怕错过任何一个关键知识点。手中的笔不停地在笔记本上舞动，沙沙作响，将重点内容、独到见解以及心中的感悟一一记录下来。有的老师遇到精彩之处，还会不自觉地点头，眼神中满是认同与收获的喜悦。老师们用实际行动诠释着对教育事业的热忱与执着，即便身为知识的传播者，依然保持着谦逊好学的态度，在这场培训中不断充实自我、汲取养分 ，为未来更好地开展教学工作积蓄力量。
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我们深知，学无止境。工作中的新挑战、行业的新趋势，都在催促我们继续前行。这次培训是加油站，为我们的学习之路补充能量；也是新起点，激励我们在未来主动探索、终身学习，把培训所学转化为成长动力，在求知路上越走越远 。
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编辑：赵红蓉
初审： 普文兰
终审：张柱林
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