深耕单元任务群，共赴成长新征程
——记小学语文五年级单元任务群教学评一致研讨
暨名师领航育苗成长研展会
在春日的暖阳中，一场知识与智慧交融的教研盛会拉开了帷幕。2025年4月9日，振兴区小学语文五年级单元任务群教学评一致研讨暨名师领航育苗成长研展会在红房小学六楼多媒体教室盛大举行。此次活动以“深耕单元任务群，助力青年共成长”为主题，由振兴区尹静人才育苗工作室和王远东人才育苗工作室组成的五年级备课组提供备课-上课-反思一条龙展示，吸引了振兴区近170名教学领导和基层语文教师齐聚一堂，共同探索语文教学的新路径。
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集备展示：凝聚团队智慧之光
活动开场，五年级集备团队在区尹静、王远东名师工作室的引领下，进行了精彩的课前集备展示。他们深入剖析教材，围绕单元任务群精心规划教学方案，制定了“读-讲-聊（议）”的基本教学程序及单元学生学习评价标准，充分展现了团队协作的力量，为后续的教学活动奠定了坚实基础，让在场教师深切感受到集备的深度与魅力。
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课堂教学：凸显名师及青青小苗魅力风采
单元导读：开启名著探索之旅
六纬路小学的辛红璐老师带来的《单元导读课》别出心裁。她以“名著故事文化之旅”为情境，引导学生走进四大名著的世界。辛老师巧妙地运用各种教学方法，帮助学生解锁阅读古典名著的秘籍，从字音迷宫到词语秘境，从书写指导到片段朗读，每一个环节都设计得精妙绝伦，激发了学生对名著阅读的浓厚兴趣，仿佛为学生打开了一扇通往古典文学殿堂的大门。
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《草船借箭》：领略智谋交锋之妙
站前小学的程天娇老师和李泊琳两位青年老师在《草船借箭》的教学中各有千秋。程天娇老师在第一课时，注重引导学生梳理人物关系，理清故事脉络，让学生对借箭的起因、经过和结果有了清晰的认识。李泊琳老师的第二课时则聚焦人物形象，通过让学生寻找体现孔明智谋的语句，深入剖析诸葛亮的“识人心、知天象、晓地理”。她还鼓励学生借助资料和学习支架，生动地讲述故事，让诸葛亮的神机妙算跃然眼前，仿佛将学生带回到了那个战火纷飞的三国时代。
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《景阳冈》：感受英雄侠义豪情
永昌小学的青年教师刘畅老师执教的是《景阳冈》两课时，将武松的英雄形象刻画得淋漓尽致。他先引导学生正确、通顺且有味道地读原文，通过猜测词语意思，让学生克服半文言文阅读的障碍。在“话故事”环节，刘老师鼓励学生有条理、生动地讲述武松打虎的故事，从饮酒壮胆到遇虎搏命，每一个情节都扣人心弦。而在“辩英雄”环节，学生们积极思考，从不同角度分析武松的人物形象，让武松的豪爽、勇猛与人性的复杂展现得栩栩如生。
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《猴王出世》：见证石猴传奇诞生
红房小学的于安利老师执教的《猴王出世》充满趣味。于老师以“为猴王立传”为主线，让学生在阅读中感受石猴出世及成王的精彩过程。在教学中，她注重引导学生运用多种阅读方法理解课文，如联系上下文、结合经验等。在讲好故事环节，于老师为学生提供了丰富的学习支架，鼓励学生入情入境、添油加醋地讲述故事，让石猴的形象在学生的讲述中变得鲜活起来，仿佛那只活泼机灵的石猴就在眼前跳跃。
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《红楼春趣》：品味古典文学之美
六纬路小学的青年教师李新阳执教的是《红楼春趣》，她带领学生走进了贾府的春日画卷。李老师引导学生运用所学的阅读方法，读懂课文中围绕风筝展开的故事。通过关注贾宝玉等人物的言行，学生们感受到了贾宝玉的率真善良。李老师还让学生化身贾府仆人，为贾宝玉写评价卡，让学生更深入地理解了人物形象，体会到了《红楼梦》细腻的情感和独特的文学魅力。
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《写读后感》：书写阅读感悟之思
二纬路小学的振兴名师尹静老师的《写读后感》习作指导课，从学生的实际需求出发。尹老师先帮助学生认识读后感这种文体，明确感点的重要性。通过展示名家读后感片段，引导学生找准感点，并结合生活事例进行写作。在课堂上，学生们积极思考，分享自己的感点和相关事例，在尹老师的指导下，逐渐掌握了写读后感的方法，提升了写作能力。
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沙龙研讨：碰撞思维交流之火
在课后诊断式沙龙研讨环节，五年级集备团队与参会教师们积极互动。大家围绕单元整组下的小学语文任务群教学展开热烈讨论，分享教学心得，交流教学中遇到的问题及解决方法。青年教师们认真聆听，积极参与讨论，从资深教师的经验分享中汲取养分，在思维的碰撞中不断成长。
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活动总结：展望教育未来之路
活动尾声，区进修学校小教部主任兼语文教研员姜善辉老师进行了全面而深刻的总结。姜老师对本次活动中各位教师的精彩表现给予了高度评价，同时也为今后的教学工作提出了宝贵的建议。他强调了单元任务群教学对提升教学质量的重要性，鼓励青年教师不断学习，勇于创新，为振兴区小学语文教育事业贡献自己的力量。
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此次教研活动，是一次知识的盛宴，也是一次成长的旅程。每一位教师都在活动中收获颇丰，青年教师更是在资深教师的引领下，明确了教学方向，提升了教学能力。相信在大家的共同努力下，振兴区小学语文教育将迎来更加美好的明天！