“从懵懂到清晰，从困惑到豁然，研究是一场师生共赴的探险。”
自课题启动以来，我校课题组通过一系列的阶段性探索，取得了阶段性成果。2025年4年1日下午，我们特邀海口市龙华区教研室陈传荣主任（正高级）、海口市第二十五小学 邓权老师（正高级）、海口市第二十小学朱咸晟校长（一级）3位专家把脉指导，为下一阶段赋能！ 我校陈健校长、王梅吉、王宏雄、谢越婷副校长全程参与。
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海口市龙华区教研室 陈传荣主任（正高级）
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海口市第二十五小学 邓权老师（正高级）
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海口市第二十小学 朱咸晟校长（一级）
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中期成果汇报
《小学高段教学中提升乡镇学生数学语言表达能力方式研究》课题主持人李婕老师、《小学中年级英语与田园课程融合教学方式研究》课题主持人李海转老师均从课题开展情况、已完成的任务及成果、存在的问题、下一步思路等方面开展中期汇报，研究进展可视化，阶段性成果丰富。
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专家指导实录
三位专家肯定了两位老师的课题选题贴近生活，学生参与度高，具有研究意义。
朱咸晟老师建议两位老师的研究方法要更优化；要深化研究成果，提升实践价值 ；注重研究成果和研究目标、研究内容的一致性。
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朱权老师建议两位老师突出高学段、中年段学生特性，学生处于语言敏感期和具象思维阶段，需避免理论化。
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陈传荣主任建议研究过程要避免数据单一； 增加过程性数据，数据要与课题研究目标、课题研究内容一致。
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合影留念
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专家们的点拨如拨云见日，让我们看见更辽阔的研究风景。龙泉中心小学课题组将继续用脚步丈量真知！