尊敬的教师同仁及亲爱的同学们：
为了进一步优化教学方法，提升教学效果，我校将举办示范课活动，以展示教学创新和优秀教学实践。以下是活动的具体安排：
一、活动宗旨
“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，在2025年4月7日-13日的一周时间，洪洞县飞虹中学初二教师进行了学科听评课活动。
二、活动安排
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三、活动细则
语文组：茅屋为秋风所破歌
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李老师运用为茅草屋断案找主凶的情景设计，生动形象让学生沉浸“案件”其中，从而认识贫困生活但精神充实的大诗人—杜甫。
史铁生曾说：“人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹响。”杜甫的一生，恰似一根绷到极致的弦，在断裂前奏出最悲怆的强音。而今读他，读的不是辞藻，是苍生；叹的不是才情，是人间。
数学组:一次函数与二元一次方程组
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本节从情境导入出发，让学生创设情境，整节课围绕学生创设的情境深入学习一次函数与方程（组）、不等式的关系，体悟数学建模思想。对两个函数图象的交点和相互位置关系所对应的实际意义进行讨论，引入对一次函数与一元一次方程、二元一次方程（组）关系的讨论；进而建立一次函数与一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程（组）之间的联系，加深学生对数形结合思想方法的理解，提高学生的综合与实践能力；设置探究性、开放性的实际问题，体现了在实际问题中函数知识的灵活应用，也给学生留下了思考的空间。
物理组：浮力
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本节课的内容是浮力，从生活例子引入，主要讲解了三部分内容，第一部分浮力的定义、方向、施力物体和测浮力的方法。第二部分是产生浮力的原因。第三部分是影响浮力的因素。杨老师这堂课生动形象的带学生了解了浮力、影响因素以及学习浮力的意义。
地理组：复习课
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“学习的本质就是极致的重复，才会有质量”，这句话就像一把解锁高效学习的密钥。在我们的求知之旅中，每一次深度钻研、每一轮反复操练，都是对知识的一次重新理解和内化。
当你面对一册地理教材时，不在于一蹴而就地掌握所有内容，而是在于对核心知识点进行反复咀嚼、细致打磨。就如同琴师在琴键上不断练习同一首曲目，直到每个音符都能流淌出情感与灵魂。
道法组：公民基本义务
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八年级道德与法治学科组董老师呈现了一堂《公民基本义务》课，利用丰富的教学素材和多样的教学方法，为同学们展示了“法安天下，德润人心”。
董老师专业素养突出，课堂设计精彩。 以宪法精神为主线，紧扣课标要求，通过“案例导入—小组探究—情境演绎—生活延伸”的递进式设计，将抽象的“公民义务”转化为学生可感可知的内容。尤其是结合“税收模拟”、“戍边战士故事”等环节，既生动又深刻，充分展现了教师扎实的专业功底和创新能力。
课堂中充分发挥学生主体性，让核心素养落地。通过义务树绘制等教学方法激发学生主动思考，引导学生从“个人—社会—国家”多维度分析义务的价值，法治观念、责任意识等核心素养自然渗透，授课中学生发言金句频出，教学实效显著。
情感共鸣深刻，育人价值凸显。董老师以抗疫中的公民义务、青少年守法案例等丰富生活素材为情感触点，将法律条文转化为有温度的教育，学生眼神专注、讨论热烈，课堂尾声的宪法宣誓环节更将责任感推向高潮，体现了道德与法治课“立德树人”的根本目标。
我们在实践中磨炼。
我们在求索中提高。
我们在热爱中燃烧。
“用一辈子的时间来备每一节课”，广泛学习。热爱孩子与教育，热爱每一天的课堂和学生，教学是一场修行，需要向下扎根、向上生长。
教学之路漫长，飞虹教师不断沉淀自己，静下心来学习、思考，同时也要持续努力、探索，走出舒适圈，努力拥有更开阔的视野。
—END—
撰稿：刘凡囡
审核：张艳丽
终审: 樊红平
