为落实新课标“表达与交流”素养要求，破解学生作文“内容空洞、细节匮乏”的难题，我校语文组以七年级“抓住细节”写作教学为主题，在初中语文教研员胡卉老师主持下，开展了重点学科建设教学实践研讨活动。
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西安市第二十六中学教育集团何培培老师和西安市中铁中学朱丽老师通过差异化教学设计展现了语文课堂的多样性与创新性。
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何培培老师以情化境，读写共生，通过文本细读引导学生沉浸式体验细节描写的方法。课堂中，学生从“中国式浪漫”中汲取创作灵感，细腻的文本解读让学生频频产生情感共鸣。
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朱丽老师从“最美大课间”切入，从“观察方法”“技法拆解”“情感唤醒”角度生成，创意性使用自评以及互评量表，突破写作教学瓶颈，形成可复用的教学范式。
课后，教研组组织深度评课活动，二十余位初中语文教师各抒己见，探索细节描写的指导策略，助力学生提升观察力与表达力，现场教研氛围浓厚。
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教研员胡卉老师指出，两位老师风格迥异，分别体现了“情感浸润”“思维提升”“素养融合”的课改方向，建议进一步优化课堂留白艺术。何老师把课文中涉及到的细节聚焦、分解、还原、放大，让重点更突出，可以学科节为锚点，多课时读写联动；朱老师指导细致，课时充实，评价量表有创意。可以一次练一两个方面，避免冲淡课堂效果。
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细节是文字的温度计，更是思维的显微镜。本次同课异构活动以“小细节”撬动“大写作”，既展现了教师的教学智慧，更点燃了学生的表达热情。我校语文组将持续深耕写作教学，让每一支笔都能在细节中遇见万物之美。
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