本次“数字赋能阅读教学研讨”教研活动顺利开展，为教师们搭建了交流学习的平台，探索数字技术与阅读教学融合的有效路径。
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胡敏老师进行单元解读，以清晰的逻辑和深入的分析，梳理单元教学目标、内容结构，为后续教学提供整体框架，也为数字技术融入找准切入点。
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马红红老师针对《杨氏之子》说课，巧妙运用多媒体资源，如动画、音频等，生动展现故事场景，激发学生阅读兴趣，还利用线上互动工具，增强课堂互动性。
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教联体老师积极研讨交流，分享实践经验与困惑。有的老师分享利用数字平台拓展阅读资源的做法，也有老师提出数字技术使用中分散学生注意力等问题，大家共同探讨解决办法。杨亚琴老师进行专业指导，肯定老师们的创新尝试，强调数字技术要服务于教学目标，与阅读教学深度融合，而非简单叠加，并分享前沿教学理念和实用策略。同时也对我们当下Ai赋能语文教学进行了小结，我们应当利用Ai突破我们教学的难点，切勿为了用而用。
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组长总结本次活动，鼓励教师持续探索创新，将数字技术更好地应用于阅读教学，提升教学质量。本次教研活动激发教师探索热情，为阅读教学注入新活力，相信在不断实践与反思中，数字赋能阅读教学将取得更丰硕成果。