人间最美四月天,春光不负赶路人。万物复苏的季节洋溢着美好的诗意。本周，旦场镇中心小学收获满满。周一，旦场镇中心小学教育集团揭牌仪式刚落幕。周二起，为期三天的教研活动便在我校如火如荼地展开。
此次活动旨在加强教研联动，实现集团内教研活动一体化，充分发挥优质教育资源的示范、引领和辐射带动作用。活动除了本校领导班子和各科老师参加外，还有来自集团内的其他7个成员学校的教导主任和各科老师。
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书香课堂 精彩纷呈
语文组
罗扬梅老师是中心小学语文科的领头羊。她教学经验丰富，教法灵动自然，富有启发性。她执教的是三年级下册《花钟》。罗老师以复习导入，然后紧扣单元的主题以及课后的思考题，引导学生抓住关键句去概括段意。课上，罗老师先让学生找出文段中的关键句，在句中圈出关键词，然后连词成句。找一找，圈一圈，连一连，罗老师教给了学生学习的方法。这节课，罗老师将语文要素落到了实处，教学环节层层递进，环环相扣，大大降低了学生学习的难度，激发了学习的兴趣。
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王嘉丽老师执教的课例是一年级的《动物儿歌》。她教学风格活泼灵动，总能将枯燥的知识点变得生动有趣。这节课，她巧妙地运用多媒体课件和直观的教具，将各种动物的形象生动地呈现在学生面前。通过观察图片，孩子们不仅了解了不同小动物的习性，还激发了他们对自然界的浓厚兴趣。为了加深学生对动物叫声的记忆，王老师设计了一系列有趣的互动游戏。课堂上，孩子们模仿动物的叫声，惟妙惟肖的表演，赢得了阵阵掌声。这种寓教于乐的方式，不仅活跃了课堂气氛，也让孩子们在欢声笑语中掌握了知识点。
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数学组
在五（4）班的教室里，刚工作一年的林静文老师正带领学生们进入数学的奇妙世界。她以跨学科的方式引入“倒字”游戏，通过汉字“吴”和“吞”，“杏”和“呆”的颠倒特性，巧妙地将这一趣味现象和数学中的倒数概念联系起来，引导学生思考：数学中是否存在类似的颠倒规律呢？激发了孩子们对新知识的好奇心。接着，林老师通过小组合作探究的方式，进一步深入讲解倒数的意义及其求法。老师还设计了一个互动环节--运算PK的游戏。让学生亲自到讲台上进行实践操作。在这个过程中，孩子们不仅掌握了倒数的基本特征，更深刻体会到数学的奥妙与乐趣。
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黄美婷老师的数学课总是充满活力与趣味。在三（2 ）班的教室里，学生们全神贯注地听着老师的讲解。黄老师通过生动的情境引入，引导孩子们发现生活中的重量单位，并以分组探究的方式，让每个学生都参与到学习中来。他们通过“抱一抱、估一估、算一算”等互动环节，直观感受了“一吨”的实际意义，轻松掌握了复杂的换算关系。课堂氛围活跃而有序，学生们积极发言，踊跃参与讨论。无论是观察还是实践，每一个环节都让孩子们对知识的理解更加深刻。这种寓教于乐的教学方式不仅激发了学生的兴趣，也让他们在轻松愉快的环境中收获满满的知识。
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英语组
在录播室里，李秀梅老师为大家带来了一节堪称视听盛宴的英语课。她巧妙地运用现代教育技术手段，将知识传授变得生动有趣。课堂上，孩子们通过多媒体屏幕学习了诸如“cup”、“baseball”、“mistake”等单词，并结合实际语境反复练习重点句型“Why do yo…”和“Because…”这种图文并茂的教学方式极大地激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了新知识点。同时，老师运用图片，音频，视频等多媒体资源，丰富了教学内容，激发学生的学习兴趣，还鼓励学生用肢体语言表达句子，进一步提高了他们的语言应用能力。
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在四年级的英语课堂上，陈水莲老师以独特的教学方式为学生们带来了一场生动有趣的英语学习体验。课堂伊始，她通过律动引入话题“Were you at home yesterday?”，迅速吸引了学生的注意力。接着老师借助图片，多媒体让学生学习单词，学生们积极参与课堂互动，有的同学边表演边读单词，这种富有趣味性的教学方法不仅提高了学习效率，也让课堂氛围更加轻松愉快。重点句型：were you at home yesterday?老师通过小组合作让学生结合实际语境反复练习，师生互动，生生互动，孩子们对新知识的理解更加透彻。
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畅所欲言 气氛活跃
勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。在评课环节中，先由授课老师进行说课，然后听课老师各抒己见，畅所欲言，对授课老师在讲课过程中的亮点给予充分肯定，并结合自己的见解提出诚恳的建议，对于课堂中出现的共性问题，老师们则进行了深入探讨。最后，领导的总结点评为这次活动画上了完美的句号。
语文组评课议课
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数学组的评课议课
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英语组的评课议课
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结束语
本次活动已于昨天完美落幕。通过这次活动，加强了我校与集团成员学校之间的联系和合作，有助于实现资源共享、优势互补，进一步推动全镇教育教学的均衡发展，为今后旦场镇教育事业的发展做出更大贡献。
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图片 邓艳文 陈诚慧 叶广梅
撰稿 陈媛
编辑 陈晓梅
审核 李嘉燕
核发 邓永健