在教育信息化的时代浪潮中，国家中小学智慧教育平台如一颗璀璨的新星，为教师的备课授课带来了全新的变革与便利。它以丰富的资源、强大的功能，成为了教师们提升教学质量、优化教学过程的重要工具。
第一阶段：学优秀课例 备精彩课堂
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2025年4月3日上午，英语教研小组在国家智慧中小学平台上观摩了由孙聘超老师带来的精品课例—四下Unit3 Weather B.Read and write。
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第二阶段：同课共成长，异构展风采
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4月10日上午，小学英语教研活动如期举行。朱聪老师以自信的状态开启了课堂，用一首朗朗上口的chant迅速吸引了孩子们的注意力。通过节奏感强烈的chant，不仅复习了旧知，课堂气氛也瞬间被点燃，孩子们积极参与其中，为接下来的学习注入了活力。
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课堂中AI技术的引入让课本中的人物变得生动起来，他们不仅能动，还能开口说话。这种新颖的教学方式极大地激发了学生的学习兴趣，使课堂内容更加鲜活有趣，帮助学生更好地理解知识点。
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朱聪老师详细讲解英文信件的组成部分，由内到外，每个部分都清晰明了。学生们对如何撰写一封完整的英文信件有了更深入的理解。
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课堂上，教师巧妙地将地理知识融入英语教学，讲解南北半球的季节、天气差异以及赤道等概念。结合校园安全教育要求，融入防溺水知识，提升学生安全意识，让学生们在学习英语的同时，也获得了其他知识。
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课堂上，孩子们认真听课，积极回答问题。教师耐心地指导每一位学生，鼓励他们大胆表达自己的想法。孩子们充满自信地走上讲台展示自己的学习成果，展现了良好的学习氛围。
通过教学评一体化的方式，教师能够及时了解学生的学习情况，并根据反馈调整教学策略。这种方式不仅提高了教学质量，也让学生在学习过程中获得了更多的成就感。
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课程结束时，极具设计感的板书呈现在黑板上，总结了本节课的重点内容。板书的设计既美观又实用，帮助学生更好地回顾和巩固所学知识。
第三阶段：以评促思，以思促教
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课程结束后，上课教师进行了自我评价，总结了本节课的成功之处和需要改进的地方。随后，教师们开始进行评课，大家各抒己见，共同探讨如何能完善这节课，从而进一步提升教学质量。
总结
通过本次小学英语教研活动，我们看到了课堂创新与学科融合的重要性。教师们通过多种手段激发学生的学习兴趣，培养他们的综合能力。希望在未来，这样的教研活动能够持续开展，为学生的全面发展贡献力量。
编辑：朱丹
一审：梁荣盛
二审：叶金福
三审：陈建华