春风含笑柳如烟，最美人间四月天。徜徉其中，俯身可见芳草如茵，抬眸能闻燕语呢喃。在这个万物竞发的时节，遂城第十三小学更添几分熠熠华彩，宛若春日画卷中那一抹最耀眼的绿，蓬勃而充满生机。
瞧！红墙映衬着蓝天，仿佛教学楼间藏匿着会跳舞的云朵；波浪似的拱形连廊，挂着五彩斑斓的彩虹；高挑的校门廊檐，滴下婉转悠然的鸟鸣，唤醒了午后宁静的校园，也为一节别开生面的英语展示课奏响了序曲。
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为落实基础教育全口径全方位融入式帮扶及“双百行动”要求，进一步加强教育帮扶工作发挥示范辐射效应，4月10日下午由广州越秀赴遂溪帮扶组组长胡旭强校长、广州市谢铭姬名教师工作室主持人谢铭姬老师带队，遂城第十三小学邓小玲副校长、遂溪县城各小学及乡镇各中心小学的英语教师，齐聚遂城第十三小学，共赴一场教育盛宴——一起聆听来自广州市越秀区文德路小学的胡英华老师，为我们呈现的一节生动且富有深度的英语写作课堂。
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本次活动分为四个流程：课例展示、课后反思与说课、共同议课及拍照留影。
胡英华老师和遂城第十三小学五年级的学生携手，为我们带来了五年级 Unit 3 Revision & Writing的精彩课例展示。
stage1 英华课堂映匠心
本节课以核心素养为引领，巧妙融合游戏化学习与情感教育，每一个环节的精心设计都彰显了胡老师的别具匠心：以拼图游戏、字母猜词激活词汇记忆；借“母亲节”我为妈妈做事情的视频，实现语言能力与文化意识的双重成长；用"When-What-How"构建写作框架指引清晰的写作航向；多元评价更是如同璀璨星光，让每个孩子在互评中迅速成长起来，完美诠释了"教学无痕，育人有心"的教育境界。
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stage2 精品课例展风采
胡老师以文化浸润为主线，巧妙架设"语言-思维-情感"三维支架，将节日写作教学演绎成一场文化探索之旅。课堂以韵律盎然的月份歌谣破冰，借趣味拼图激活节日记忆；用母亲节视频点燃情感火花，以思维导图构筑写作脉络。在多元情境的交织中，学生既习得"When-What-How"的写作范式，更在字里行间播种下文化传承的种子。胡老师智慧地统整音视频、游戏、评价量表等资源，使语言训练与文化熏陶相得益彰，最终实现从"学语言"到"用语言表真情"的升华，课堂也随之升华为一场知识与心灵共舞的盛宴。
stage 3 深度对话，多维导航
课例观摩余韵未散，评课精彩不断。遂城第十三小学邓小玲副校长对胡老师认真负责的工作态度以及显著的教学效果表示高度赞赏；广州越秀赴遂溪帮扶组组长胡旭强校长指出，胡老师凭借她高超的专业素养和显著的教学效果，得到了遂城第十三小学全体领导和老师的一致好评，在学科示范引领中发挥很大作用；广州市谢铭姬名教师工作室主持人谢铭姬老师则认为，胡老师这节课精彩纷呈，学生英语口语表达流利、书写规范工整，成绩显著提升，可见其平时之用心良苦！
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在遂城第十三小学英语科组长黄锦梅老师的带动下，与会的英语教师也各抒己见，展开了深度教学对话。大家以专业视角真诚地分享了课堂亮点，就教学关键环节展开了思维碰撞，遂城第一小学杨小桃老师更是用自己的真知灼见，让所有人眼前一亮。虽然评课角度各不相同，但都见解独到，学有所获。这场充满温度的专业对话，不仅让教学智慧在交流中升华，更如同春风化雨，为小学英语写作教学的优化播撒下了希望的种子。
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stage 4 定格精彩，携手共进
随着快门轻响，这教学智慧的璀璨瞬间已定格为永恒。课堂上的每一个灵感火花，每一次思维碰撞，都如同晶莹的露珠，永远闪耀在我们专业成长的记忆长河中。
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桃李芬芳，惠风和畅。英语教学之路虽远，行则将至。感谢广州越秀帮扶团队的倾力相助，让我们以思践行，携手同行。这份同侪共进的温暖，这份凝心聚力的力量，恰似春日里最动人的诗行，为遂溪县小学英语教育事业谱写了新的篇章。
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撰稿：潘晓慧
摄影、编辑：苏科贤
初审：邓小玲
终审：麦小波
