春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学水平的提⾼，学田镇中心学校于2025年4月8日-10日开展骨干教师示范课活动，覆盖6大学科，通过“示范-研讨-辐射”三阶推进，实现“教学设计精品化、评课反思深度化”，为全校教师搭建共学共研的学习平台。
多元课堂展风采
生物：观生命百态，护生态家园
李吉老师在《动物在生物圈中的作用》一课中，借助丰富的图片、视频资料，引导学生认识动物在维持生态平衡、促进物质循环等方面的重要作用。课堂上，学生们积极讨论，深刻意识到保护生物多样性的重要意义及动物与生态平衡的紧密联系。这堂课不仅传授了生物知识，更培养了学生的环保意识，为生物教学融入融入思政教育做出了示范。
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语文：品文人精神，悟文学魅力
张桂英老师在《说和做---记闻一多言行片段》一课中，以深厚的文学底蕴，引领学生走进闻一多的世界。课堂上，她通过对闻一多作品及生平事迹的深度剖析，让学生们感受到了一位爱国文人的热血与担当。生动的讲解，激发了学生们对文学经典的热爱，也为语文教学如何挖掘作品内涵提供了优秀范例。
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美术：绘创意纹样，展艺术风采
孙芷晏老师的《纹样设计》课堂充满了创意与活力。她引导学生观察生活中的各种纹样，从传统图案中汲取灵感，鼓励学生大胆创新。学生们充分发挥想象力，创作出一幅幅精美的纹样作品，在艺术创作中提升了审美能力和创新思维。
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历史：溯历史长河，铸爱国情怀
杨爱云老师在《香港和澳门回归祖国》的教学中，以详实的史料和生动的讲述，再现了那段激动人心的历史。学生们通过课堂学习，深入了解了香港和澳门回归的艰辛历程和重大意义，激发了强烈的民族自豪感和爱国情怀，让历史课堂成为了爱国主义教育的重要阵地。
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英语：融文化语境，提语言能力
邵林艳老师的《Full Moon Full Feelings》课堂，充满了浓郁的英语文化氛围。通过多媒体展示、情景模拟等方式，学生们仿佛置身于英语国家的文化情境中。邵老师注重听说读写的全面训练，让学生在真实的语境中提升英语综合运用能力，为英语教学的情境创设与能力培养提供了优秀范例。
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数学：破思维难题，启智慧之门
李令伟老师聚焦《胡不归问题》，以巧妙的教学设计和清晰的逻辑推导，为学生打开了数学思维的大门。他一步步引导学生分析问题、解决问题，让复杂的数学原理变得通俗易懂。学生们在课堂上全神贯注，跟随老师的节奏积极探索，充分展现了数学课堂激发思维、培养逻辑能力的独特魅力。
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思想碰撞，凝聚教育共识
评课过程中，参与教师们积极发言，思维碰撞出耀眼火花。从教学目标的精准设定，到教学方法的灵活运用；从学生主体地位的凸显，到课堂氛围的营造，每一个教学细节都被深入探讨。大家一致认为，示范课不仅展示了骨干教师的教学风采，更为全校教师提供了宝贵的学习范例，让老师们深刻认识到创新教学方法、关注学生需求的重要性。
授课教师们认真聆听意见，虚心接受建议，表示将结合反馈进一步优化教学设计。这种开放、包容的教研氛围，让每一位参与者都收获颇丰，为提升学校整体教学质量奠定了坚实基础。
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砥砺前行，展望教育新篇
学田镇中心学校骨干教师示范课评课活动，是一次对教学质量的深度审视，更是一次携手共进的教育探索。通过评课，我们总结经验、发现不足，明确了未来教学改进的方向。学田镇中心学校骨干教师示范课评课活动已然落幕，但对教学问题的探索与思维培养的实践才刚刚启程。
在未来的教育教学工作中，学田镇中心学校将以此次活动为契机，继续加强教师队伍建设，鼓励教师不断探索创新教学方法，打造更多高效、优质的课堂。我校教师将不断探索创新，为学生的成长与发展贡献更多的智慧与力量。
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编辑：李吉
校对：张广富
审核：高金杰