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弋阳县育才学校小学部于2025年4月11日举办了以“聚焦四年级质量测评，共探教学提升之路”为主题的分析会。此次会议旨在通过深入探讨和分享经验，帮助教师更好地理解教学质量评价的核心理念，并探索有效的教学改进方法。
专业引领，精准施策
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在会上，郑亚华校长对本次四年级国测成绩进行了分析。围绕“数据驱动下的教学改进”主题展开讲解，强调了科学分析学生学习情况的重要性。他指出，教师应结合实际案例，灵活运用多种评估工具，帮助学生找到适合自己的学习路径，从而实现个性化成长。
数据支撑，科学决策
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为了确保教学质量的持续提升，分析会特别设置了数据分析环节。吴琼校长根据各科成绩，做了详细的分析，共同研究如何利用测评数据来优化教学策略。这一过程不仅提升了教师的专业素养，还为后续的教学实践提供了明确的方向。
质量分析，有的放矢
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郑浩楠老师就本次体育学科成绩做了分析。在本次体育中，我发现同学们各有亮点与不足。部分同学耐力佳，而有的在技巧项目稍弱。之后会强化薄弱项训练，制定个性化方案，助力大家体能与技能双提升，期待下次更好成绩。
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汪佳琦老师就这次国测美术成绩做分析，发现部分同学们在理论知识方面仍有欠缺。接下来会针对性指导，加强薄弱处训练，期待同学们今后的进步。
教学反思，不断进步
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一位年轻教师在会上分享了自己的教学反思心得。陈博怡老师表示：同学们在音乐节奏感和劳动实践操作上表现各异。有的创意十足，有的还需加强。后续她会因材施教，多开展专项练习，让大家在这两方面都能取得进步。
数据驱动，成效显著
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通过对四年级学生的成绩进行系统分析，研讨会明确了下一步的工作重点。参会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，努力将所学知识应用到实际教学中，推动教育教学质量再上新台阶。
心理健康，全面发展
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心理健康是学生成长的重要组成部分。心理健康老师王卫红在会上介绍了他们开展的心理健康教育活动。通过“沐浴阳光 向光而行”主题活动，学生们学会了如何调节情绪、增强自信，为全面健康发展打下了良好基础。
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最后，全体与会人员一致认为，教学质量的提升离不开团队的共同努力。只有加强协作、资源共享，才能实现教育资源的最大化利用，为学生创造更加优质的成长环境。
总结与展望
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经过深入交流与学习，与会人员纷纷表示受益匪浅。他们深刻体会到，教学质量的提升是一项长期而艰巨的任务，需要全体教育工作者齐心协力，不断创新和完善。相信在未来，弋阳县育才学校小学生将在更加科学、温暖的环境中茁壮成长，绽放属于自己的光芒。
让我们携手同行，用智慧与热情点亮每一个孩子的心灵，共同谱写教育事业的新篇章！
编辑：王卫红
审核：张思玥
签发：吴 琼