凝心聚力谋中考 交流互鉴促提升——记西夏区第九共同体语文中考备考研讨交流活动

      为进一步加强共同体学校间的交流与合作，优化中考备考策略，提升复习效率和教学质量，共享优质教育资源，促进教师专业成长，2025年4月15日早晨，银川市中关村中学全体语文人及兄弟学校的代表共聚一堂，共同探讨新课标和新中考背景下的中考备考策略。

     此次交流活动分为三部分：1.课堂展示；2.评课交流；3.经验分享。

    银川市中关村中学刘佳老师从宁夏中考作文评分标准切入，以宁夏2024年中考真题为例，指导学生掌握材料作文审题立意的方法步骤，实战演练过程中，使用“立意评价量表”引导学生进行更高阶的立意训练。

      文萃中学吴燕老师以任务群驱动开展教学：任务一.评分标准解码—审题立意的“底线”；任务二.真题透视—宁夏中考命题规律；任务三.实战演练—全国真题审题立意训练；任务四.2025年命题预测—明方向。

      两位授课教师进行说课，阐述教学设计思路和教学反思。刘佳老师结合上课学生状态指出学生可能存在的畏难情绪。吴燕老师根据宁夏中考作文评分标准进行真题透视的实战演练，将零散的各省真题类型化、典型化，并以浙江材料作文为例，寻找外省作文与宁夏作文的契合之处。

      各学校代表提出了宝贵的意见：1.中考作文要求结合课标抒发人生的感受、体验、思考，注意核心价值观不能有失偏颇。2.建议从整篇作文出发，以学生范例作文为例，分析如何定中心，选素材，并将抽象的哲思落实。3.强调作文的环环相扣，讲——练——评缺一不可4.明确教学目标及对作文的方法点拨要精准指向新课标要求。

      兴泾中学教研组长张卓逸老师向大家分享了中考作文复习的策略以及具体化的实施过程。

      最后，西夏区教研员张毅老师做了高屋建瓴的指导，她强调理清材料结构看到语言背后的思维呈现，在此基础上再查找关键词句，要重视孩子们发散思维的训练，引导孩子通过文字传递温度和情感。并以2024年宁夏中考作文材料为例，划分了山川、心灵与平凡人层面，梳理三者共性，确定文体。同时，张老师还结合本校学校出现的误区，说明不可只见树木不见森林。

      此次交流活动，给共同体学校搭建了教师交流平台，促进教师之间的相互学习与合作，拓宽教学思路，增强教师的备考信心和能力。