在这个充满求知与探索的季节里，我们诚挚地邀请华师附小挂职副校长陶佳喜以及华师附小资深教师陈青参加在我校举办的系列校园公开课。这不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的触碰，一次思想的碰撞。我们精心筹备了多门精彩纷呈的课程，旨在拓宽视野、激发潜能、促进学术交流与文化传播。
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课例展示一
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在江夏区红旗大道学校的教室里，三（2）班的同学们迎来了一场别开生面的语文课，由杨玲老师带来《海底世界》的精彩讲授。
这堂课紧密围绕单元语文要素展开，杨老师创新性地设计了闯关式任务活动，把生字学习、多音字辨析巧妙融入到对课文内容的深度剖析之中。一开始，杨老师运用生动的情境导入，迅速抓住学生们的注意力，并运用多媒体资源，为学生们搭建起一座通往海底奇妙世界的桥梁 。在教学过程中，杨老师引导学生聚焦核心问题，仔细品味文中独特的语言表达方式，让学生们真切体会到海底世界的神奇之处。
整堂课环节逐步深入，配合上丰富的视听资源，营造出沉浸式的学习氛围。这样的教学方式，既帮助学生扎实地巩固了语文基础能力，又成功点燃了他们探索自然奥秘的热情，真正做到了让学生在提升语言素养的同时，培养科学审美能力，收获知识与兴趣的双丰收。
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评课
在杨玲老师讲授的《海底世界》课堂上，以情境探秘作为主线，巧妙融合语文要素与科学探索内容，课堂上亮点不断。华师附小教研团队从教研角度出发，给出了四个维度的优化建议：
1. 优化导入设问，激发学生思维：课前互动环节要紧密围绕课程主题，通过生活化且富有趣味性的问题，激发学生的探究欲，开拓想象空间，让学生快速融入课堂情境。
2. 合理分层设问，促进深度思考：设置具有梯度的任务，引导学生的思考从简单的事实认知，逐步深入到原因探究，防止学生思维仅停留在表面。
3. 精心设计板书，呈现逻辑结构：板书设计要精准提取关键词，将文本核心内容，像光线、声音等要素，以结构化形式展现。在板书动态生成过程中，突出课文的语言特色与内在逻辑脉络，帮助学生更好地理解和把握知识。
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课例展示二
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江夏区红旗大道学校的张玉丹老师于一（6）班执教《端午粽》。在江夏区红旗大道学校，张玉丹老师于一（6）班的讲台上，为同学们带来了一堂别开生面的《端午粽》。这堂课巧妙地以传统节日文化为依托，将识字教学与情感教育巧妙融入生动情境之中。
张老师精心创设了“粽叶飘香寻家味”的趣味情境，精心设计了一系列文化探索任务。课堂上，她巧妙借助实物体验与互动活动，让学生们近距离感受粽子的色、香、味，深刻体会端午习俗背后蕴含的亲情内涵。
整堂课以任务驱动的方式充分激发学生的学习兴趣，将生字学习与长句朗读自然融入其中。考虑到低年级学生的特点，张老师着力营造沉浸式学习氛围，让学生们不仅扎实地提升了语文基础能力，还在潜移默化中加深了对传统文化的传承意识，教学成效十分显著。
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评课
课后，华师附小教研团队对张玉丹老师的《端午粽》教学，进行了深度点评。
跨学科融合
本次《端午粽》教学打破单一学科局限，融合语文、美术、劳动等多领域知识。语文课上品味文字，让学生全方位感受端午文化魅力。
趣味互动
张老师擅长用童趣视角、生动故事，将复杂知识简单化，带孩子们走进充满魅力的知识世界。
开放共享
课程不仅面向一年级全体师生，也欢迎家长及教育同仁参与。无论您是关心孩子成长的家长，还是致力于低年级语文教学研究的教育者，都能从中收获启发。
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这堂语文课，汉字与粽香交织，书声与亲情相融，是语文核心素养的一次精彩实践。在张玉丹老师的精心引导下，传统文化的种子已在学生心中悄然种下，假以时日，必将生根发芽，长成参天大树，绽放满树繁花。
每一次磨砺都是成长的契机，每一回碰撞都能催生新的蜕变。这场青年教师参与的研课活动，汇聚了教育理念与课堂实践的碰撞交融，实现了教学传承与创新的并肩同行。红旗学校的教师们扎根课堂，将教材内容细细深耕；以问题为导向，探寻新课程的核心奥秘；秉持匠心精神，不断打磨教学品质。从深入剖析文本，到自如掌控课堂节奏；从夯实教学基本功，到大胆创新教学设计，他们精心打磨每一份教案，认真对待每一句点评，字里行间、研讨之中，无不彰显着教育者的热忱与智慧 。
在青年教师成长的道路上，华师附小挂职副校长陶佳喜，以及华师附小资深教师陈青的悉心指导至关重要。他们的帮助如同春雨润泽大地，悄无声息却有力地推动着青年教师的专业成长；又像黑夜里的灯塔，散发着明亮且坚定的光，为课堂教学的革新照亮前行方向。在两校的紧密合作中，我们不仅看到青年教师积极进取、勇于创新的蓬勃朝气，更感受到教育事业代代传承、生生不息的温暖力量与深厚底蕴。
编辑：邬媛欣
初审：张婷婷
终审：郭子
