在孩子的世界里，
幼儿园的一草一木，
一举一动皆为课程，
课程在儿童的生活中，
在儿童的行动里，
在发现和解决问题的过程中。
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为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，整合片区教育资源，提升片区内幼儿教师课程故事的开发与实施能力，通过“课程故事”为载体，促进教师观察、解读支持幼儿深度学习的能力，搭建片区园所交流平台，4月11日开展本次专题教研活动。
启·课程序篇
01现场准备
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02签到
活动伊始，老师们带着专业自信的笑容，陆续到场，在签到台前留下属于自己的"专属印记"。
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03评委小组
本次教研活动，我们特邀邳州市教育局幼教教研员刘洋、新集幼儿园园长丁菁、八路中心幼儿园园长韩琳、新河中心幼儿园园长夏丹作为我们本次活动的评委。
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聚·课程卓识
机关幼儿园园长冯雯带我们走进《聚焦课程故事，与孩子开启同构课程之旅》专题讲座，为我们打开课程故事的“叙事透镜”，让我们对课程故事有了更清晰的认知。
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享·课程精彩
一线教师是课程的实践者，更是儿童成长的观察者与记录者，参赛老师们分享着她们的课程故事，让我们一同聆听教育中的“儿童声音”。
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研·课程内涵
小组工作坊时间，现场撰写有关于春天主题元素的课程故事框架，让教育智慧在共创中生长。在思维的碰撞中将碎片化经验转化为可迁移的教育策略。
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析·课程进阶
教育局幼教教研员刘洋科长对参赛教师的课程故事从理论到实践，从理念到细节，给予了专业点评和指导，让我们深刻感受到课程故事背后的教育温度与专业深度。
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嘉·颁奖时刻
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本次活动特别设置"教育初心"主题板——每位老师将写有本次教研收获和成长的教育愿景汇聚在一起，流淌着对孩子的期许，延伸着教研的热忱，方寸之间，教育者的情怀跃然纸上。
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教育人的春天，从来不是莺飞草长的偶然，而是破土拔节的必然。在4月这个深耕的季节，我们以春的意象发出邀请，也感谢各位如约而来，共赴这场“聚焦课程故事”的思想播种礼。 我们的课程愿景——做“最儿童”的幸福教育！
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第一片区学习共同体将继续秉承“共研 共享 共进”的原则，搭建交流、展示的平台，为全面片区内教育均衡、优质，继续协作努力！
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这一场智慧雅集
一段故事，一次旅行，
一段故事，一次成长，
让我们带着点滴收获，
继续走在研修的路上，
与孩子们一起同构课程，
一起共生长！
素材：教研组
排版：宣传组
审核：冯雯
