聚焦核心素养，探跨学科奥秘

——田东县第一小学数学组开展跨学科展示课活动

       此次展示课由覃艳霞老师执教，展示的内容是人教版五年级数学下册《分数的基本性质》。覃老师通过《猪八戒分蛋糕》的故事导入，巧妙地将语文学科中的文学情境与数学知识相结合，引导学生思考“谁分得多”的问题。随后，引导学生们通过折纸、涂色等操作，直观感知了分数的基本性质。在此基础上，覃老师进一步引入美术学科的“比例与美感”概念，让学生在折纸操作中同步完成分数规律探究与对称图案设计，既掌握核心数学原理，理解了分数的意义，还感受到艺术创作的对称与和谐之美。

       在知识探究环节，覃老师引导学生观察分子和分母的变化规律，同时结合科学学科的实验思维，鼓励学生通过小组讨论和数据记录，总结出分数的基本性质。让学生明白：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这一规律不仅在数学中成立，也可以应用于科学实验中的数据比例分析，进一步拓展了学生的思维。

       课后，全体数学教师围绕跨学科融合模式等展开评课议课。覃老师先分享了本节课的设计思路以及实施跨学科融合过程的感受。随后，教师们畅所欲言，在肯定这节课成功之处的同时，也提出了不足之处，并进一步探讨如何在教学中更好地与其他学科融合，提升学生的综合素养。大家一致认为，跨学科融合模式不仅丰富了课堂内容，还激发学生浓厚的学习兴趣和创造力。