活动背景
为提升青年班主任在与家长和学生沟通中的技巧，白家庄小学（望京新城校区）组织了本学期首次青年班主任教师工作坊研修活动。本次活动以“拐个弯儿的沟通艺术”为主题，旨在通过结合《教育的情调》一书的内容以及生活实际案例，探讨如何更有效地与家长和学生进行沟通。
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《教育的情调》是加拿大教育现象学开创者马克斯·范梅南与李树英合著的一本教育学著作，由教育科学出版社出版。这本书通过一个个生动的教育小故事，探讨了教育者应具备的敏感性和机智，强调了关注孩子的独特性、聆听孩子以及创造充满希望和开放的教育环境的重要性。
结合理论与实践的交流
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宋思佳老师作为青年教师工作坊的牵头人，精心组织并主持了此次活动。首先，宋老师结合自身教学经验，详细讲解了如何通过巧妙的沟通方式拉近与学生及家长之间的距离。她强调，在日常教学中，教师应注重倾听与理解，通过换位思考来调整自己的表达方式，从而实现更好的沟通效果。
实际案例的分享与探讨
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张馨梦老师分享了如何通过积极倾听和尊重对方感受的方式，帮助学生建立责任感和尊重感。她指出，沟通不仅是语言的艺术，更是情感的传递。通过关注细节，老师们可以更好地理解学生的需求，从而制定出更加有效的教育方案。
孟青老师认为教育的核心是建立信任，老师与家长的沟通也是如此。信任的建立需要时间和耐心，老师可以通过真诚的态度和专业的表现赢得家长的信任。例如，老师可以定期向家长反馈孩子的进步，而不仅仅是问题等。
朱伟娜老师认为在与家长沟通时，应避免使用评判性的语言，这些话可能会让家长感到被指责，从而关闭沟通的大门。相反，老师可以用建设性的方式表达，例如：“我们发现孩子在某些方面可能需要更多的支持，如果您能在家多关注一下，效果可能会更好。”这种表达既传递了信息，又避免了冲突。
张钰婕老师认为，与家长的有效沟通需要耐心和智慧。她认为老师在回复家长消息时，尽量采用温和而富有建设性的语言，同时注重语气和态度的把握。通过这种方式，不仅可以缓解家长的焦虑情绪，还能进一步增强家校合作的信任基础。
石纪雨老师认为在与家长的沟通中，倾听是最基本也是最重要的艺术。家长往往希望自己的声音被听到，而不是被忽视或打断。老师在沟通时，应避免急于表达自己的观点，而是先给家长足够的时间和空间倾诉。
王雨漩老师分享到在与家长沟通时，需要敏锐地捕捉家长的情绪和潜在需求。老师如果能以敏感的态度去倾听，而不是急于评判或给出解决方案，就能建立一种信任的关系。
团队协作与互动研讨
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随后，青年班主任们分组进行了热烈的讨论。他们围坐在一起，就各自遇到的实际问题展开了深入交流，并提出了许多创新性的解决方案。
积极向上的学习氛围
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最后，德育主管王主任对此次研修活动进行了总结。他充分肯定了各位老师的精彩分享，也以自身经验为例给年轻班主任老师们提出中肯建议，并鼓励青年班主任们将所学知识运用到实际工作中，努力打造一个充满活力的学习共同体。
结语
本次青年班主任教师工作坊研修活动圆满结束。通过理论学习与实践经验的结合，青年班主任们对“拐个弯儿的沟通艺术”有了更深刻的理解，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。