《指南》强调通过直接感知、亲身体验和实际操作，激发小班幼儿对科学的兴趣，培养初步探究与数学认知能力。本次活动通过猜谜、图片展示引导幼儿观察金鱼及多种鱼类特征，锻炼科学认知与观察能力；以拼小鱼卡片的方式，锻炼手部精细动作。
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活动伊始，老师带来了一个谜语让小朋友们猜：没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾 。孩子们的小脑袋飞速运转，不一会儿，就有小朋友兴奋地喊出：“是小鱼！”老师揭晓答案，正是金鱼，并细致地介绍起金鱼的身体部件，像负责平衡的背鳍，帮助呼吸的腮，每一个都引得孩子们发出阵阵惊叹。
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随后，老师通过一幅幅色彩斑斓的图片，向孩子们展示了鹦鹉鱼、黄金吊鱼、小丑鱼、蝴蝶鱼等各种各样的鱼类。当看到小丑鱼那橙白相间的可爱模样，孩子们忍不住发出“哇”的声音。老师耐心地讲解着每种鱼独特的外形特征和身体部件，拓宽着孩子们的认知视野 。
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理论知识讲解过后，就到了孩子们最期待的动手环节。老师给每个孩子发放了小卡片，上面印着小鱼的轮廓和各个部件。不一会儿，一幅幅充满童趣的小鱼拼图就完成了。
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这次科学活动，不仅让小一班的孩子们认识了多种鱼类及其身体部件，还锻炼了他们的动手能力。相信这些奇妙的知识和有趣的体验，会在孩子们心中种下探索科学的种子，伴随他们快乐成长。
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