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——贵阳市南明区甲秀小学、广州市白云区方圆实验小学赴罗甸县第二小学开展教育帮扶送培送教活动
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为落实国家教育均衡发展规划，进一步做好东西部结对帮扶校之间的协作交流，促进教育资源共享，实现教育教学质量持续、均衡、快速的发展。2025年4月8日一9日，贵阳市南明区甲秀小学王城主任带队一行8人，广州市白云区方圆实验小学刘晓亮校长，一行邵丽霞老师2人，莅临罗甸县第二小学开展教育帮扶送培送教活动。本次活动内容主要有数学、科学融合教学课例展示、教学研讨、实践培训、主题分享。
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图为罗甸二小教师观摩学习
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2025年4月8日，贵阳市南明区甲秀小学为我校师生带来了精彩的示范课。她们通过精彩绝伦的教学展示，把先进的教学理念和教学方法生动地展现出来，为罗甸二小的教师们打开了新的教学思路。
上午第一、二节课，开展的是数学、科学融合教学示范课，首先由贵阳市南明区甲秀小学潘鸿老师执教的二年级数学《分米和毫米的认识》拉开了活动的序幕。潘老师让学生在实践活动中认识分米和毫米，丰富学生的感知，帮助学生逐步提高对物体长度的把握能力。
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图为潘鸿老师执教二年级数学《分米和毫米的认识》
第二节课是由贵阳市南明区甲秀小学林宇老师执教的二年级数学《认识时间》，课堂上林老师根据新课标的理念及学生的认知水平，借助钟表、钟面模型等实物进行辅助教学，帮助学生理解更好的时间概念。
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图为林宇老师执教二年级数学《认识时间》
上午第三、四节课，由贵阳市南明区甲秀小学邹念老师作题为《跨学科主题学习的设计与实践》专题分享，邹老师从跨学科主题学习的背景、含义、主题选择的原则，主题生成的路径 等几个方面阐述了跨学科主题学习的主要内涵，让老师们醍醐灌顶，要注重加强学科之间的关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。
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图为邹念老师作题为《跨学科主题学习的设计与实践》专题分享。
2025年4月8日下午第一节课，由贵阳市南明区甲秀小学胡雯雯老师执教的二年级语文看图写话《有趣的一天》。 胡老师围绕“有趣的一天”这一主题，引导学生进行看图写话训练，契合二年级学生的认知水平和课程要求。帮助学生抓住画面的主要内容和细节， 使学生能够更准确地理解画面，为写话提供丰富的素材。
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图为胡雯雯老师执教二年级语文看图写话《有趣的一天》
此外，罗甸县第二小学姜黎、张良辉老师分别展示了语文、数学2节诊断课。贵阳市南明区甲秀小学帮扶团队胡雯雯、邹念老师随堂听课，对课堂教学观察诊断和分析。在肯定执教老师优点的同时，还针对两位老师目前教学的所思所惑给予了指导性建议。
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示范课后，进行的是展示课研讨交流环节，甲秀小学3位授课老师结合自己的课例，从多个角度进行了心得分享。两校老师进行了深入的评课、议课。最后龚校长作了综合点评和活动总结，同时表示以帮扶为契机，加强两校联动，促进教师的专业发展，并为授课老师颁发聘书。
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图为交流研讨环节
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图为总结会
2025年4月9日上午，第一个专场由广州市白云区方圆实验小学刘晓亮校长作题为《小学语文自能作文的实践探究》主题分享，刘校长分别从什么是自能作文、一篇带多篇、小练笔、导写自改四个方面内容阐述了小学语文自能作文的实践探究路径，让老师们掌握自能作文教学的具体方法，重视学生的自主性，发挥学生的想象力和创新能力，培养学生自能作文的能力。接着第二个专场是由广州市白云区方圆实验小学作题为《学科融合视角下学科主题实践》主题分享。让老师们感触颇深，基于核心素养下，开展小学数学学科教学时，应注重其他学科的整合，促使学科教学实效和培养学生核心素养的不断提升。
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图为刘晓亮校长作题为《小学语文自能作文的实践探究》主题分享
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图为邵丽霞老师作题为《学科融合视角下学科主题实践》主题分享
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志合者，不以山海为远。此次帮扶交流活动，再次搭建了两校沟通的桥梁，真正落实了“资源共享、示范引领”的教育理念。我们相信通过这样的交流与合作，两校的教师们一定会在今后的教学之路上逐光前行，且行且思，不断成长！
摄影：姜黎
编辑：蒙远群
初审：罗孙杰
终审：龚武