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教育从来都是充满希望的事业，无论是过去的纯粹和简单，还是现在的竞争与内卷，都是因为教育是希望，教育，才有希望。人，一旦懂得希望，不仅会在生命中洋溢着希望，还具备应对苦难的能力。作为父母和教师，我们需要在孩子成长路上的每一步赋予希望，这样孩子才会有力量成长。
教学播报
走进民族经典 弘扬传统文化
——昌黎五小古诗词阶段性测试纪实
春意渐浓，墨香氤氲。在昌黎五小的校园里，一场与诗词的浪漫邂逅悄然展开。为弘扬中华传统文化，检验诗词教学成果，学校于4月11日举行了以“走进民族经典 弘扬诗词文化”为主题的阶段性古诗词测试活动。这场跨越千年的对话，让诗词的种子在孩子们心中生根发芽，让经典的力量浸润童年时光。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”昌黎五小深耕诗教，将诗词积淀作为滋养语文素养的沃土——晨读唤醒诗意朝霞，大课间与古诗词浪漫相约。此次测试以“答卷为基，文化为魂”为特色：纸笔间检验诗心，实践中传承文脉。墨香浸润的考场中，既有“名句填空”“诗词排序”的基础锤炼，又不乏“为画题诗”“以月抒怀”的创意挥洒，从课内经典到课外延展，一字一句皆是对文化血脉的虔诚叩问，一笔一画尽显少年与诗词的深情对话。
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“问渠那得清如许？为有源头活水来。”昌黎五小以诗词测试为切入点，将传统文化教育融入日常，让经典诵读成为校园生活的底色。接下来，学校将继续打造“诗意校园”，借助网络平台召开全校性诗词大会，每个年级每个班选拔优秀选手参赛，切身感受中华诗词文化，让每个孩子都能在诗词的海洋中扬帆远航，让文化自信的种子在童年沃土中茁壮成长。
幼儿园播报
4月10日，昌黎五小幼儿园春季家长会暨家长开放日活动温暖开启。家长会上，各班老师通过照片、视频细致分享孩子们在园的生活作息、学习表现与点滴进步，从自主进餐到同伴互动，从活动专注度到动手能力提升，让家长们直观感受孩子的成长轨迹。
随后，家长与孩子合作完成春日主题手工花束、做风筝，小手与大手共同创造童真创意；户外操场上，“捉泥鳅”“一圈到底”等亲子游戏热闹开展，笑声与加油声交织，在互动中拉近亲子距离。
此次活动让家长走进幼儿园、贴近孩子，也让家园沟通更有温度。未来，我们将继续携手，以爱与陪伴守护每一份成长！
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活动结束后，膳食委员会成员走进食堂，实地参观食材储存间、烹饪操作间及餐具消毒流程。窗明几净的后厨环境、规范的分餐流程、新鲜的食材储备，让家长们直观感受园所膳食管理的精细化与透明化。
午餐时间，大家参与“家长陪餐”活动，与孩子们共同品尝当日午餐，从饭菜口味到营养搭配进行现场反馈。
守护孩子“舌尖上的安全”是我们共同的责任。未来，幼儿园将持续开放监督渠道，让每一份餐食都成为孩子成长的温暖守护！
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教师读书分享
在教育者的行囊中，《读懂孩子的心》这本温暖的书恰似一盏明灯。樊登通过20部经典教育著作的精华解读，带领我们走进孩子纯真而丰富的内心世界。书中既有发展心理学的科学指引，也有充满温度的教育案例，教会我们以尊重和理解搭建师生心桥。当教师真正读懂孩子行为背后的心理密码，课堂管理便不再是冰冷的规则，家校沟通也能化作温情的对话。让我们在聆听陈小雪老师推荐视频后，捧起这本书，从书中获得启迪，让教育回归心灵，用智慧与爱心浇灌学生成长中的心灵。
人生不能没有希望，即使这希望遥不可及。孩子需要希望，因为希望，是他生长的土壤，是他拔节的营养，是他抬头向阳的方向。给孩子希望，他才有力量成长。希望是孩子心灵的灯塔，照亮前行道路。在孩子遇到挫折时，一句鼓励的话语、一个信任的眼神，一个温暖的支持都能成为他重新振作的动力。只有让孩子感受到希望，他才会在困境中不放弃，在挑战中勇往直前。作为父母和教师，我们不仅要为孩子点亮希望的灯塔，更要携手社会，共同为孩子创造一个充满希望的成长环境。
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制作：刘金萍
供稿：刘金萍 陈小雪
初审：齐建侠
终审：刘 娜
