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为进一步深化学前教育改革，促进我市学前教育高质量发展，不断提升幼儿教师保教能力，推广学习有效的游戏观察和阅读分享方式方法，解决日常教学中的实际问题。2025年4月11日，“雁领天涯”陈惠芹工作室卓越教师成员、全市公民办幼儿园园长及骨干教师近300人，相聚在中国人民解放军91922部队第一幼儿园，开展三亚市基础教育高质量专题培训暨第三次学前教育研训工作会议活动。
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会议前，三亚市教育研究培训院幼教教研员陈惠芹老师对本次会议精神进行了解读，阐述了本次会议的主要目的，同时强调了本次会议的重要意义，对各位参会人员提出了殷切期盼，希望大家能学有所获，学有所用，学有所教。
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本次会议由戴飞飞老师主持，活动伊始戴老师首先介绍了会议的主要内容。主要分三部分进行：一、游戏案例分享，二、阅读分享，三、专题讲座。
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4月11日上午，学习的主要内容是针对游戏案例和阅读活动进行充分教研讨论。
游戏案例分享
游戏分享一
大班沙水游戏案例《我是管道侦探员》
—— 崖州区科技城第一幼儿园 陈早君
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陈老师通过思考为什么幼儿对泥池感兴趣，而旁边的沙池被冷落这一问题，进行了有针对性的观察，并提供了相应的游戏材料，进而发现有了游戏材料的支持，幼儿对于沙池的热情增强，在游戏过程中幼儿还引发出如何将水引到目的地的一系列探索过程，不断提升了幼儿的游戏水平和团结协作能力。
游戏分享二
大班游戏案例《这个高跷有点难》
——海棠区青田第一幼儿园王爱林
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王老师通过多日对幼儿玩高跷的跟踪观察，不断调整自己的支持策略，从幼儿对高跷很感兴趣不断尝试到因困难而放弃，到最后幼儿重拾信心不断去挑战直至成功，王老师认识到有时候遵从幼儿内心的选择，放手也是对幼儿游戏的一种支持。
游戏分享三
小班游戏案例《我的战斗“武器”》
——天涯区第二幼儿园叶丹萍
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这个游戏案例，来自于叶老师对某一幼儿重复同一游戏的疑问，周而复始的玩“打怪兽”游戏有什么好玩的？疑问引起了老师的兴趣，通过不断观察幼儿，倾听幼儿，老师发现了幼儿宝贵的游戏品质：专注与坚持、自我安全感的建立。只有以幼儿为本，坚持儿童立场，理解儿童，才能使教师更加贴近儿童。
阅读分享
阅读分享一
小班绘本故事《大卫惹麻烦》
—中国人民解放军91922部队第一幼儿园
刘顺银
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刘老师通过引导幼儿回忆绘本内容，深入解读故事细节，帮助幼儿迁移到自己生活中，反思日常行为，从而提升幼儿对于绘本故事的理解，让幼儿明白做错事只要敢于承认就是好宝宝，妈妈会永远爱你。
阅读分享二
大班绘本故事《爷爷变成了幽灵》
—中国人民解放军91922部队第一幼儿园
林慧玲
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《爷爷变成了幽灵》是一本关于生命教育的绘本故事，林老师通过引导幼儿去回忆艾斯本和爷爷之间发生的一系列事情，引导幼儿正确认识“死亡”，让幼儿明白死亡是我们必然经历的过程，但对于亲人的那份爱，并不会因为死亡而消失。
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分享结束后，针对这五个分享活动，展开了激烈的教研讨论，老师们纷纷发表自己的建议和感受，更多的是学习他们的亮点，联想自身，反思自己，不断提升自身业务水平。
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陈老师进行了分享总结，各园园长也对每个分享活动进行了点评，肯定了每个分享活动，结合自己园所活动的开展给出了更好的建议。
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专题讲座
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4月11日下午，琼台师范学院附属幼儿园周文桂老师进行《“阅”创设，“阅”分享》专题分享，详细分享了班级“阅读一刻”的实践与思考。
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周老师从班级图书角的创设、环境布置、图书投放等方面，结合具体案例进行了详尽了讲解，尤其是分享的“阅读一刻”活动的开展，引起了老师们的浓厚兴趣。
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老师们聚精会神的聆听，手中的笔尖不停舞动，生怕漏掉每个重要的知识。
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活动结束后，大家进行互动交流，老师们提出了很多疑问，周老师一一进行了作答，非常详尽的解答了老师们提出的各种困惑，对于大家正在开展的阅读分享活动提供了很大的指导和帮助。
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从游戏到阅读，从分享到教研，每一场培训，每一次交流，每一个瞬间，都透露出我们幼教人的向上精神，不断丰富自己，不断提升自己，为三亚的学前教育事业，努力奋进。
三亚市教育研究培训院
2025年4月11日
编辑:高晓亮
图片:高晓亮
初审:赵飞飞 陈水親
终审:陈惠芹