课程基本信息
授课教师：陈文娟
上课时间：2025年4月16日
上课地点：学校小多媒体教室
上课主题：《艺术与生活—小学美术编织工艺与地域文化融合策略研究》
教学过程
一、导入环节
教师通过视频展示海南元宵节"换花节"花灯巡游场景，讲解竹编花灯在海岛民俗中的文化意义，引导学生观察传统花灯的编织结构与地域特色图案。
教师在教室授课，学生专注听讲
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二、知识讲授
1. 示范竹篾选材与基础编织技法（如"一上一下"平编法）
2. 分析海南黎族藤编工艺与花灯造型的结合点
3. 讲解对称图案在传统花灯设计中的应用
教师在教室给学生上对称图形课
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教室内师生进行课堂教学场景
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教师在教室给小学生上课互动场景
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三、实践创作
学生分组完成竹编花灯制作，教师巡回指导：
运用"挑一压一"编织法制作灯架
设计融入椰子、三角梅等海南元素的装饰纹样
组装灯体与悬挂装置
教师在教室给学生们授课场景
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教师在教室授课，学生专注听讲
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四、作品展示
学生手持自制花灯进行班级"灯光巡游"，模拟海南传统节日氛围，介绍作品设计理念与编织技法。
小学生展示手工编织扇作品
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五、教学研讨
课后教研组围绕"地域文化融入美术编织教学"主题开展研讨，重点分析：
1.传统工艺传承的教学策略
2.学生作品中文化元素的体现度
3.编织技能与创意表达的平衡
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