熊猫 班本课程
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课程缘起
在孩子们的世界里，动物总是充满神秘与吸引力。一次关于“你最喜欢的动物是什么”的讨论中，大熊猫成为了全班孩子的焦点。他们对大熊猫的黑白毛色、憨态可掬的模样以及它作为中国国宝的地位充满了好奇与热爱。基于此，我们设计了幼儿园班本课程《你好，大熊猫》，希望通过这一主题的学习，让孩子们更加了解大熊猫的生活习性及其重要性，同时培养他们的观察力、探究能力和环保意识。
课程目标
健康领域
1.通过模仿大熊猫的动作和参与体育活动，提高幼儿的身体协调性和运动能力，增强体力。
2.培养幼儿对动物的爱心和责任感，如在饲养和照顾大熊猫模型的过程中。
语言领域
1.通过讨论和描述大熊猫的特征及其习性，提高幼儿的语言表达能力和词汇量。
2.通过故事讲述和角色扮演活动，培养幼儿的叙事能力和创造力。
社会领域
1.通过集体讨论和合作探索大熊猫的秘密，培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。
2.通过模拟大辅猫的生活环境和行为，让幼儿理解生态平衡的重要性，培养环保意识.
科学领域
1.探索大熊猫的生长周期和适应环境，激发幼儿的好奇心和探究欲，培养科学探究能力。
2.了解大熊猫的生态作用和保护措施，让幼儿获得关于生态学和保护生物学的基础知识。
艺术领域
1.通过绘画、制和手工制作大能猫，培养幼儿的艺术创造力和审关情感。
2.通过艺术创作活动，提高幼儿的动手能力和创新意识。
初探熊猫
熊猫吃什么
根据孩子们的探索，发现孩子们对大熊猫爱吃的食物感到很好奇。大熊猫只喜欢吃竹子吗?它还喜欢吃其他什么食物吗?让我们一起通过短片来看看吧!原来除了竹子之外，大熊猫还爱吃这么多食物。
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熊猫只吃竹子吗
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熊猫住在哪里
在参观熊猫馆的活动中，宝贝们发现大熊猫生活的环境是怎么样的?是的，动物园里的大熊猫有着很棒的家，可是生活在野外的大熊猫，他们的生活环境人们破坏，人们砍伐竹林，因此现在熊猫的数量变得非常的稀少。
吕田可:看，有竹林！
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朱栩正:有我喜欢的攀爬架
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卫婉钰:有我喜欢的滑梯。
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刚出生的熊猫
熊猫生出来就是黑白色的吗?通过绘本阅读，孩子们了解到了熊猫出生时和现在是不一样的。刚出生的大熊猫体重很轻，全身都是粉色的。大熊猫幼崽出生1-2周后，会慢慢长出黑色的毛发。熊猫出生一个月内，它的耳朵、眼圈、腿和肩带会陆续长出黑色毛发。6-8周时，幼崽可以睁开眼睛并长出乳牙。三个月大的熊猫，就可以慢慢爬着走了。动物园里的大熊猫好可爱，真想时时刻刻把它留在我
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熊猫是熊还是猫
孩子们虽然有了自己的判断和猜测，但为了得到验证，孩子们在老师和爸爸妈妈的陪伴下一起查阅了资料，原来……熊猫小知识:熊猫属于熊科动物，并且大熊猫最初是吃肉的，经进化后，大熊猫基本都吃竹子了。大熊猫一般有20-30年寿命，最长寿的熊猫安安曾活到35岁(相当于人类的105岁)。世界上很多动物园里都有大熊猫，但世界上所有的大熊猫都是我们的财产。
白馨月:熊猫是熊还是猫？
白雅妍:熊猫是猫，因为它的脸圆圆的。
侯慧宸:熊猫是熊，我查过资料。
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熊猫为什么是国宝
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创意熊猫
巧手捏熊猫
孩子们在手工活动中使用绿色材料制作手工艺品，用彩泥捏出可爱的大熊猫形状，通过动手实践，他们不仅学会了如何制作，还加深了对大熊猫生活环境的认知。在这个过程中，孩子们的团队合作精神得到了充分展现。
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熊猫小森林
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绘画熊猫
孩子们通过绘画的方式表达他们对大熊猫的理解。在户外画架前，小朋友们用绿色颜料绘制出熊猫图案，并为画面添加细节。围坐在桌子旁的小朋友也专注地用彩笔描绘心目中的大熊猫家园，每一个细节都体现了他们对大熊猫的热爱与理解。
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趣玩熊猫
搭建熊猫乐园
孩子们分组参与了搭建熊猫乐园的环节。运用安吉材料、轮胎为道具，充分发挥想象力，将这些简单的材料变成了一座座精致的小型熊猫乐园模型。
孩子们讨论设计图纸
熊猫玩耍区
在活动中孩子们进行讨论:
张锦阳:好的，妈妈
郭锦彬:宝宝，快出来吧，妈妈给你带回来了你最爱吃的笋、竹子。
郭晋彬:宝宝，妈妈给你出去找食物吃，把门关好，千万别乱跑哦！
张锦阳:谢谢妈妈，爱你呦！
熊猫进食区
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熊猫医院
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熊猫爬爬爬
剧场表演
户外舞台上，孩子们身着熊猫服装，手持麦克风，勇敢地向观众展示自己的风采。孩子们根据自己的理解，讲述有关大熊猫的小故事，有的讲到大熊猫如何帮助森林里的其他动物，有的则描述了自己想象中的大熊猫冒险旅程。这不仅提升了孩子们的语言表达能力，也让课堂氛围更加活跃。这样的经历，让他们更加自信地面对未来。
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教师反思
在实施《大熊猫》班本课程的过程中，我们深刻体会到幼儿教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子探索世界、建立正确价值观的过程。每位教师都积极参与其中，从准备材料到设计活动，每一个细节都经过精心打磨，只为给孩子们带来更好的学习体验。
孩子们的收获
经过一段时间的学习，孩子们不仅掌握了关于大熊猫的丰富知识，更重要的是，他们学会了关爱生命、尊重自然。许多孩子回家后还会主动向家人宣传保护大熊猫的重要性，展现出强烈的社会责任感。
结语
通过这次班本课程《你好，大熊猫》，我们不仅拉近了孩子与大自然的距离，也为他们的成长注入了更多正能量。正如孩子们在课堂上齐声喊出的那句话：“爱护动物，从我做起！”这句话不仅是课程的总结，也是对未来生活的美好承诺。