乐读要求
每日安排30分钟的固定阅读时间，无论是经典文学、科普读物还是历史传记，都需沉浸其中，圈画好词好句。阅读时保持安静，不打扰他人。每周至少和同学进行一次读书分享，讲述书中的精彩内容，分享时看着对方眼睛，专注倾听他人发言，不随意打断。
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善思做法
每读完一个章节或一篇文章，用思维导图或文字简单梳理内容脉络与个人疑问。课堂上老师提问后，先独立思考再作答，回答要有理有据。小组讨论时，有序发表自己的见解，如“我认为……因为……”，同时尊重他人观点，积极互动。
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礼仪规范
在阅读场所，保持环境整洁，离开时将桌椅归位，书籍摆放整齐。与人交流阅读感悟时，使用礼貌用语，如“请问你对这个情节怎么看” 。日常校园生活中，见到老师主动行礼问好，同学交流中不嘲笑他人的思考成果。
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四月读书活动
一年级开展亲子共读微视频活动。
二年级开展我为诗词配幅画活动。
三年级开展我为书籍做书签活动。
四年级开展经典书籍手抄报活动。
五年级开展思维导图促阅读活动。
六年级开展同享读书之乐，阅读伴我成长读书活动。
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终审：陈晓玲
编审：张敏 刘晓苏
供稿：徐晓黎明
编辑：李瑶