活动目标
1.理解故事内容，知道四季的不同特征变化的顺序。
2.能够准确地说出自己喜欢的季节以及喜欢的理由，并且敢于在集体面前大胆流畅地表达自己的想法。
3.体验玩四季转盘游戏的快乐。
活动重难点
重点：知道四季的特征及变化的周期性。
难点：能够准确的说出自己喜欢的季节，并敢于在集体面前表达自己。
活动准备：自制的四季转盘、《魔法奶奶的电话》视频、图片
活动过程
1.谜语导入，激发幼儿活动兴趣。谜语：叮铃铃，叮铃铃，一头说话，一头听，两人不见面，说话听得清。（谜底：电话）
2.观看图片，教师朗读故事，引导幼儿理解故事内容，知道四季的不同特征。（1）讲述第1幅图片。提问卓子要打电话给哪个季节，为什么？
（2）讲述第2幅图片。提问：汤豆和卓子喜欢的季节一样吗？理由是什么？
（3）讲述第3幅图片。提问：谁能来帮小天补充一下，秋天还有什么好处？
（4）讲述第4幅图片。提问：一开始卓子喜欢春天，现在为什么卓子又说冬天好？
（5）讲述第5.6幅图片。提问：魔法奶奶喜欢哪个季节？现在是什么季节？
3.完整播放故事，理解季节的顺序性及周期性。
小结：一年当中有四个季节，分别是春、夏、秋、冬，他们是按顺序轮回，是自然现象，我们人、动物、植物都离不开春夏秋冬四个季节，不管缺少哪个季节，我们都会失去许多的乐趣，你们还会高兴吗？所以我们要像魔法奶奶一样，珍惜每个季节带给我们的美好。
4.出示魔法电话图片，引导幼儿给自己喜欢的季节打电话，并说出理由。
5.开展游戏“四季转盘转转转”，巩固幼儿对四季特征的认识。
幼儿转动转盘，当转盘停止时指针并指到一个季节时说出喜欢这个季节并表达出这个季节的特征。比如：我喜欢x季，因为x季…
活动延伸：把四季转盘放到语言区，继续游戏。