同一个课题，不同的巧思，迸发出不一样的智慧火花。2025年4月15日上午，平顶山市第四十三中学的部分老师在席明焕书记的带领下来到漯河市第五初级中学开展“同课异构”教研活动。
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首先，漯河市第五初级中学党委书记马开收同志代表漯河市第五初级中学全体教师对一行人的到来表示热烈的欢迎！双方进行了简单的校际交流座谈。出席该座谈的有漯河市第五初级中学党委书记马开收、平顶山市第四十三中学党总支书记席明焕、漯河市第五初级中学副校长黄广力、漯河市第五初级中学教科室主任陈红凯、漯河市第五初级中学物理教研组长曹立新、平顶山市第四十三中英语教研组长练佳乐、平顶山市第四十三中八年级物理备课组长韩超、平顶山市第四十三中八年级数学备课组长高蕾、平顶山市第四十三中七年级英语备课组长贾冰、平顶山市第四十三中数学组骨干教师张奥鑫、平顶山市第四十三中物理组青年教师杨冰燕和平顶山市第四十三中学语文组青年教师陈艳秋。
马书记和席书记分别向大家介绍了漯河市第五初级中学和平顶山市第四十三中的校史和学校概况，并简单介绍了参与“同课异构”交流活动的老师们。
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接下来，同科授课的老师们围绕相同课题，凭借各自独特的教学风格、巧妙的教学设计和扎实的教学功底，为大家呈现了两节各具特色的精彩课堂。活动涉及数学、英语和物理三个学科，各学科分会场同步进行课堂展示，精彩纷呈。
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数学课堂：勾股定理
漯河五中黄艳芳老师：思·议·展·评·检，五环紧扣启思维。
黄艳芳老师立足漯河五中“双层五环”教学模式，以问题为导向，层层递进：
思：从生活中的直角三角形实例切入，引发学生思考“边与边的关系”；
议：小组合作探究，用方格纸计算面积，推导勾股定理的奥秘；
展：学生化身“小老师”，自信展示推导过程，逻辑清晰；
评：师生互动点评，提炼数学思想方法；
检：当堂分层练习，巩固知识，实现高效课堂闭环。
黄老师的课堂严谨而不失灵动，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。
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平顶山市第四十三中学高蕾老师：趣·活·新，互动课堂燃热情
高蕾老师以新颖活泼的教学设计点燃课堂：
情境导入：用“AI复活毕达哥拉斯”的趣味视频激发兴趣；
智慧挑战：借助几何画板设，寓教于乐；
生生互动：辩论式问答，让数学思维在碰撞中升华。
高老师的课堂充满欢声笑语，展现了“玩中学、学中悟”的独特魅力。
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英语课堂：
Why don't you talk to your parents?
漯河五中的马娅琦老师以生动有趣的视频舞蹈导入主题，激发学生学习兴趣的同时，激活背景知识。课堂上，老师通过问题引领，启发学生积极思考，充分发挥了学生的主体作用。学生们思维活跃，踊跃发言，互动氛围热烈。
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平顶山第四十三中学英语学科教研组长练佳乐老师凭借丰富的教育教学经验和深厚的专业素养，为我们呈现了一节务实、和谐、由教变学的英语课堂。练老师自身的亲和力和课堂感染力，让师生之间自然融合一体，学生们积极思考，主动参与，收获满满。
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物理课堂：压力和压强
漯河五中的孟丹洋老师以“黑猫警长发现脚印，通过脚印面积大小推断出嫌疑人”为媒介，讲授压力和压强，生动有趣。多媒体课件与板书结合，动态展示压力分布图，增强视觉效果。
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平顶山市第四十三中的韩超老师紧扣初中物理课程标准，教学目标明确，内容逻辑清晰，注重理论与实践结合。通过实验演示、生活实例分析、公式推导等方式，帮助学生建立科学概念，整体教学效果良好。
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课堂展示结束后，进入到紧张而热烈的教研环节。老师们齐聚一堂，各抒己见。大家从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂参与度等多个维度，对刚才的课程进行深入剖析与探讨。肯定优点的同时，也坦诚地指出存在的不足，并提出切实可行的改进建议。思维的碰撞，让每一位老师都收获颇丰。
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此次活动，不仅促进了校际间的交流合作，也为每一位参与的老师提供了成长与进步的契机。相信在大家的共同努力下，老师们会将所学所思运用到实践中，两校的教学水平也将会有进一步提升。
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