——绽放多元教学魅力 深入挖掘教材内涵
四月，有和风满人间；四月，有新燕梁上舞；四月，有群追梦人孜孜不倦。春意款款，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，教研是那最迷人的风景线。
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，阿克苏市第二小学英语教研组于3月10日至3月21针对三年级大单元研讨开展了“渐进式”教研活动。4月14日下午在品真楼4楼汇报厅做了“渐进式”教研汇报活动。阿克苏市第二小学巨东海副校长、教研室翟新林主任以及所有英语教师们积极参加了此次汇报展示活动。
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活动一：现场课堂展风彩
杨超老师以一个节奏感强烈的chant贯穿新课教学，从复习学过的有关家庭的单词逐步贯穿全课，让学生处于快乐，饱满，振奋的情绪状态。小组活动中进行了英语和美术的学科融合展示，让学生通过画一画并向同学说一说的活动形式展示本课目标语言。既增强了参与感也进一步提升了学生学习英语的兴趣。
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青年教师朱超执教了三年级下册Unit 5《Animals》 的课例。课堂以“farm”为主线，通过“听—说—读—写”层层递进的活动设计，引导学生从单词认读到句型运用，再到小组合作介绍动物，充分体现了“输入—内化—输出”的渐进理念。学生兴趣浓厚，课堂氛围活跃，目标达成度高。
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活动二：总结反思共成长
在“我与新教材共成长”分享环节，青年教师颜丽霞回顾了自己从“困惑”到“领悟”的历程。她提到，新教材的语篇和任务设计更贴近生活，初期备课曾感压力，但通过教研组集体磨课、观摩名师课例，逐步掌握了“分步突破”的教学策略。她的成长故事引发了在场教师的共鸣。
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在教学案例分享中，竹永艳老师从教学理论、单元内容分析和学情分析三个方面分享，以“family”为主题，学习家庭成员。本单元主题突出，子主题“认识小家庭”、“认识大家庭”、“树立家庭意识”、“学会爱护家庭”，让学生在有关联性和递进性的学习活动中了解家庭成员身份，树立家庭意识，知道如何维护、分享、爱护家庭。
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张华婷老师分享此次渐进课的教学反思，她讲到老师们要能精准把握住大单元的主题，同时衍生出多个子主题去丰富主题内容，拓宽学生掌握知识、学习知识的思维，并为拓展知识打下坚实的基础。
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最后英语教研组长马惠玲老师对英语组“渐进课”展示活动进行了精彩地总结汇报。
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活动三：回顾过去展望未来
课堂展示结束后，英语组教师再次聚在一起，进行了深入的研讨和反思。巨校长指出，在单元整体教学设计时，应明确单元学习主题 family，通过表现性评价合理设置各课时小任务，以实现教学评一体化。在多媒体应用过程中，要有选择性地使用课件。在德育融入方面，可以进一步拓展德育教育的深度和广度，结合更多社会热点话题和生活实际，引导学生思考如何将所学的品德观念运用到更广泛的生活中去，培养学生的家庭责任感。
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独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明,则行之愈笃。在面对面的交流中，思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，明确了前行的方向。在这个春天，阿克苏市第二小学全体英语教师将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行，努力做好英语教学的点灯人。