《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护的能力”。为了增强每一位幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力，4月15日上午兴平幼儿园开展了防拐骗安全演练活动。
您认为孩子的安全意识高吗？会跟陌生人走吗？说一百次不如实践一次， 面对种种“诱惑”，小朋友们能否经受住考验呢？让我们一起来看看，兴平幼儿园的宝贝们是怎样面对的吧！
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一、细致部署 防拐准备时
为确保演练顺利进行，业务园长以及班级参演家长召开了防拐骗演练安全部署会议，详细解读防拐骗安全演练方案，并精心准备“拐骗”道具，预先策划“骗术”对孩子们实施“拐骗”。
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二、防拐进行时
情景一“糖衣炮弹”的诱惑
小班孩子们正在兴致勃勃地玩游戏，一位阿姨拿着玩具、糖果走进来，阿姨介绍说：“宝贝们好，今天我是来和小朋友们分享好吃的糖果的，谁想和我分享啊？可是我的糖太少了，好像不够哎，谁想吃的话就跟我一起， 我带你们到超市去买！”
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情景二伪装身份，“角色扮演”的诱惑
中班幼儿正在有序开展教学活动，一位阿姨拿着宣传单，走到班级里，“小朋友们好，我是动物王国游乐园的工作人员，我们和你们幼儿园准备一起带小朋友们出去玩，你看这是我们的游乐场宣传单，现在我们的大巴车就停在你们幼儿园门口，那里可好玩了，有海狮表演、游乐场、旋转木马，你们想不想去？我们一起走吧。”
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情景三：抓住幼儿同情心
大班的小朋友正在有序开展户外活动，一位阿姨走过来说：“我是来你们这参观的老师阿姨，不小心受伤了，你能带我去找你们的保健医看看吗？”
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情景四：网络游戏吸引
大班孩子正在正常进行活动，两个陌生人员混进孩子中间，拿出手机，玩着热门网络游戏，问孩子：你们想玩吗？我们还有很多好玩的游戏呢！想玩就和我们走吧！
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演练反思：“诱拐”成功？失败？
面对诱惑，很多孩子保持高度警惕，也有孩子一眼识破！但仍有部分孩子没有坚持住，甚至毫无招架之力，三三两两离开游戏场地，跟着“骗子”到幼儿园大门。值班老师和保安师傅及时解救，及时安抚幼儿的情绪，并对被拐幼儿进行安全教育和心理疏导，孩子们本次也都表现得非常出色，小班的小朋友们都十分勇敢，没有一个人哭哦~
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演练结束后，家长志愿者至“行骗”幼儿澄清身份，并和老师一起及时对“被拐”孩子进行心理疏导，并抓住教育契机对全体幼儿进行了“防拐骗”再教育，让幼儿知道：陌生人的东西不能要也不能吃，不能跟着陌生人走。当遇到陌生人带我们走的时候要大声呼救并说“我不认识你”。和爸爸妈妈走失了要找警察叔叔帮忙。
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活动结束，各班老师对本次演练活动进行了回顾、总结，并抓住此次契机，再次对幼儿进行安全教育，增强幼儿的自我保护意识。
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以“骗”筑防，护“幼”成长！本次“防拐骗”演练活动对孩子们来说是一次不同寻常的安全教育活动，在引导孩子们增强自我保护意识的同时，教师及家长也应增强防范意识将安全教育融入日常生活中，不断强化幼儿自我安全保护意识和辨别是非的能力，让我们一起共同做好“防拐、防骗”安全教育筑牢幼儿安全防护墙！
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