求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为扎实落实“双减”政策和“丰优教研，丰学课堂”相关要求，进一步强化作业管理，提升作业设计质量，培养学生良好的学习习惯和规范书写，实现教师批改作业规范化、科学化、个性化，确保学生在“双减”的阳光下轻松快乐成长，4月15日，药王庙小学对各班作业以及教师二次备课进行了全面检查。
孟校长讲话
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孟晓华校长在开会时指出，本次作业检查主要是结合“丰优教研，丰学课堂”文件中提到的关于深化作业改革方面的要求，对各科任教师作业设计，作业布置数量，作业批改规范，书面整洁度等学生作业质量进行深入细致的检查。
教导处检查
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孟校长和田会秋主任针对各班的作业情况进行了初步检查。从作业的检查情况看，各学科老师作业布置普遍适量，题型丰富，能紧密结合教材，巩固基础，有些教师布置开放性作业，极大的调动学生学习的积极性；在批改作业时，老师能做到细心认真，批改有等级、有加分、有日期；作业评价方式多样化，使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣。
教师互评
检查过程中，教师们认真翻阅各学科作业，详细记录作业的批改情况，相互沟通交流，找出作业批改中的亮点，并发现不足之处，共同学习优秀教师的作业批改案例。
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天道酬勤，精耕细作才能取得丰收。老师们都能在研训中心组提供的教案基础上，结合自身教学经验和学生实际情况，进行充足合理的二次备课。在每节课后，都能结合教学实际体验与感受，深刻地反思教学过程与效果。老师们都能立足新课标，创新教学设计！
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一次检查评比就是一次交流反思，老师们根据检查细则，认真记录检查过程中发现的好做法和不足之处，做到细检查，善总结，精反馈。老师们互相学习，取长补短，并根据存在问题，及时改正不足，真正达到以“以检查促规范、以规范促提升”目的。
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根深则叶茂，本固则枝荣。常规工作是学校工作之本，学校靠质量兴校，靠管理强校。在今后的教育教学工作中，药王庙小学将继续以提高教育教学质量为出发点，扎实落实教学常规，助力学校高质量发展。