4月15日下午，经开区三角湖小学课程部主任周欣带队，携刘飞、刘军、王成凤等骨干教师一行，走进中法武汉生态示范城第五小学，开展城乡结对教研活动。两校教师聚焦低段语文、高段数学及一年级音乐课堂，通过说课研讨、复习指导、公开课打磨等多元形式，共研教学策略，助力课堂提质。
一、低段语文教研：趣学《动物儿歌》，夯实语文要素
低段语文说课《动物儿歌》以“森林音乐会”为主题，尽显趣味与智慧。说课教师余梦莹通过清晰的板块设计与生动情境，深入解析形声字规律及儿歌节奏，让语文要素在情境中自然渗透。
研讨环节中，刘飞老师建议：衔接已学课文《小青蛙》的形声字知识，细化教学设计，增加互动游戏与趣味写字环节，并在说课中突出具体教学流程，让课堂步骤“可视化”。
总结而言，低年级语文教学需把握三大关键：合理分配时间，让识字、朗读在游戏中落实；通过角色扮演、儿歌创编凸显低段特色；以大语文观拓展文化视野，打造“有趣有料”的温度课堂。
删除
删除
二、高段数学研讨：共研复习策略，助力毕业冲刺
同日，六年级数学复习教学交流活动在中法城五小党建室举行，经开区三角湖小学刘军专家与中法城五小高段数学教师共话复习策略。
中法城五小黄芸、邓姣兰老师分享复习计划，提出“有限时间内高效巩固知识点”“提升复杂题型解题能力”等教学困惑。刘军专家从“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四大板块系统分析，结合典型例题解析重难点，并分享“找对子积分”等实用策略，助力学生互助学习。
此次活动为毕业班复习明确方向，解决教学困惑，增进校际教育协作，为冲刺阶段注入新动能。
删除
删除
三、一年级音乐课堂：自然之声与音乐表达的融合实践
当日，中法城五小开展《小雨沙沙》音乐公开课研讨，聚焦“自然之声与音乐表达的融合”，探索低年级音乐核心素养培养路径。
廖宇心老师以“春天的雨”为线索，通过多媒体动画、雨声模仿与肢体动作创设沉浸式情境，融合科学（植物生长）与美术（绘制节奏图谱）元素，分层设计任务激发学生创造力。课后，三角湖小学王老师建议：关注低年级注意力特点，精简环节；增加生活化乐器（如装沙瓶子）降低操作难度；细化情景故事，强化过程性评价。
本次公开课践行“以美育人”理念，通过多元策略让学生在体验中感受音乐魅力。廖老师将结合建议优化设计，持续深耕高效音乐课堂。
删除
删除
城乡结对活动以研促教，聚焦不同学段与学科特点，通过说课研讨、复习指导、课堂实践等多元形式，推动教学智慧共享，助力城乡教育协同发展。
删除
END
编辑：余梦莹、程晓敏、廖宇心、孙梦缘
审核：姚雪锋、袁芳