多元融合的教研新样态
2025年4月10日，诸甲亭乡成功举办2025年第二期心理健康教育跨校际联合教研活动，诸甲亭乡中心学校在中心小学多功能教室成功举办了"共研·共享·共成长"心理健康教育第二期跨校际联合教研活动。本次活动旨在贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，推动乡镇心理健康教育资源共享，提升教师专业素养。
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沉浸式课堂的实践探索
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在《学会赞美》示范课环节，罗莺老师创造性地运用“赞美小花”、“集赞能量卡”等教具，引导学生在角色扮演中体会语言的力量。教师适合引导、及时鼓励，学生有趣的发言、认真的感悟，让现场观摩的老师们忍不住鼓掌。
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思维碰撞的深度研讨
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本次教研活动中，罗莺老师首先进行教学自评，客观分析了教学中的亮点与不足。随后与会教师展开热烈讨论，大家结合教学实践，分享课堂管理、教学设计等方面的宝贵经验，并就如何提升教学效果提出建设性建议。最后，周校长充分肯定了本次教研活动的成果，强调要持续开展教学研讨，鼓励教师们在实践中不断探索创新，将教研成果转化为教学质量提升的实际行动。整个活动学术氛围浓厚，达到了预期效果。
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持续深化的教育革新
此次教研活动的成功举办，与会教师纷纷表示收获颇丰，将把所学所获转化为教学实践。中心学校表示，将持续深化校际合作，优化资源配置，为促进乡村学生心理健康发展、培养德智体美劳全面发展的新时代少年而不懈努力。