智慧平台赋能教育，明确方向砥砺前行——国家中小学智慧教育平台应用（德育专场）专题培训报道

本次培训在斗门区实验小学文华厅举行，参会人员包括各镇（街）德育专干、学校分管德育领导及班主任代表。本次培训活动由黄耀忠副主任兼教研员主持。

培训开场，斗门区教育研究中心黄凌峰教研员对平台使用关键数据进行了集中反馈。国家中小学智慧平台由教育部精心打造，集教学、管理、评价等多功能于一体，是推动教育现代化的有力工具。黄老师介绍，平台使用数据涵盖教学、学习、研修、管理、评价五大类。但从目前数据来看，部分学校在管理类和评价类功能的运用上存在不足，这意味着平台优势尚未充分发挥。例如，通知、打卡、学生评价等功能若能合理运用，将极大减轻班主任和家长负担，提高教学管理效率。黄老师还详细讲解了平台积分规则，鼓励老师们积极参与日常操作、教研活动等获取积分，提升平台活跃度。

紧接着，珠峰实验学校陈玉老师针对班主任模块进行了全面的操作展示。陈老师分别从电脑端和手机端入手，详细介绍了平台界面的各项功能。从设置个人信息、利用应用场景获取操作指引，到组建班级群、发布作业通知、进行成绩管理与学生评价等，陈老师都进行了细致演示。丰富的教学资源、便捷的授课工具展示，让老师们直观感受到平台在教学和班级管理中的巨大优势。

利用国家中小学智慧教育平台开展主题班会，珠峰实验学校的叶昇老师以实际案例为基础，分享了如何利用国家中小学智慧教育平台上好一节主题班会。他强调了平台在主题班会中的应用优势，如内容丰富、形式多样、互动性强等，为参会人员提供了新的思路和启示。

最后，斗门区教育研究中心德育教研员吴卫洪和斗门区教育局党工委委员、区教育研究中心尧国军主任活动对下一步工作提出了明确且严格的要求：

一是提升平台使用的深度与广度。各学校要高度重视，组织教师深入学习平台功能，尤其是管理类和评价类功能。班主任要将平台作为班级管理的重要工具，规范使用通知、打卡等功能，确保信息传达及时准确；学科教师要积极运用平台进行教学资源整合、作业布置与评价，促进教学质量提升。

二是开展校内推广与交流活动。各学校需在内部组织推广活动，分享平台使用的成功经验与创新案例。定期举办校内研讨会，鼓励教师相互学习、共同探索，形成良好的平台使用氛围，打造一批平台应用示范校。

三是加强家校协同合作。通过平台加强家校沟通，引导家长积极参与学生的学习管理。班主任利用平台向家长反馈学生在校表现，家长借助平台了解学生学习进度，共同促进学生成长。

此次培训活动为教育工作者们指明了方向，在领导的严格要求与有力指导下，相信国家中小学智慧平台将在区域教育中发挥更大作用，推动教育事业迈向新高度。