活动主题
《小学低段识字教学中渗透优秀传统文化的课例研究》结题成果汇报会
负责人与参与人
负责人：左淑静
参与人：课题组全体成员及新村片区语文教师
时间与地点
时间：2025年4月16日
地点：新村中心小学五楼报告厅
活动开展过程记录
开场与公开课展示
删除
删除
2025年4月16日，新村中心小学五楼报告厅内，一场围绕《小学低段识字教学中渗透优秀传统文化的课例研究》的结题成果汇报会顺利召开。会议由左淑静校长主持，她以一节精心设计的公开课《中华美食》拉开了活动序幕。课堂上，左校长通过生动的讲解和互动环节，将汉字文化与中国传统美食巧妙结合，让学生在学习汉字的同时感受中华文化的魅力。
删除
删除
公开课结束后，左校长进行了详细的课题成果报告，系统总结了课题研究的过程、方法以及取得的成果。她特别强调了在识字教学中融入传统文化的重要性，并分享了课题组在实践中探索出的有效策略。
专家点评与指导
删除
删除
会议邀请了中山小学的陈扬老师、陈漠锶老师和任学勤老师等多位专家到场进行结题验收。专家们对课题研究给予了高度评价，并提出了中肯的意见。陈扬老师指出：“课题组在识字教学中成功融入了传统文化元素，增强了学生的文化认同感，这一点值得推广。”同时，她也建议课题组在后续研究中进一步拓展教学资源，丰富教学形式。
陈漠锶老师则从实践操作的角度出发，提出了一些具体的改进建议。她认为，可以在课堂中增加更多生活化的教学情境，让学生更直观地感受到汉字文化的实用性。任学勤老师则强调了教师在教学中的引导作用，鼓励老师们多利用多媒体技术提升课堂教学效果。
教师交流与反馈
删除
删除
结题汇报会后，新村片区的语文教师们积极参与了讨论环节。大家一致认为，此次活动不仅展示了精品课例，还为他们提供了宝贵的教学经验和启发。
删除
部分教师还就课题研究的具体实施细节展开了深入探讨，分享了自己的心得体会。一位教师提到：“通过这次活动，我更加明确了如何在日常教学中渗透传统文化，这对学生的学习兴趣和文化素养都有很大的帮助。”
活动达成的目的、效果、结论或解决的问题
成果展示与经验分享
本次结题汇报活动，课题组成员通过公开课、成果报告等形式，全面展示了他们在识字教学中渗透传统文化的创新方法和实践经验。
专家指导与未来展望
与会专家针对课题进行了成果验收，给予了专业指导，为课题组教师指点了方向，总结了经验，也指出了不足。专家们一致认为，课题研究具有较强的实践意义和推广价值，希望课题组能够在现有基础上进一步深耕细研，在教育科研的道路上继续前行。
结语
此次结题汇报会的成功举办，标志着《小学低段识字教学中渗透优秀传统文化的课例研究》课题取得了阶段性成果。未来，课题组将继续探索传统文化与学科教学的深度融合，为学生提供更多接触、学习传统文化的机会，助力他们成长为具有深厚文化底蕴的新时代少年。