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课程缘起
一次和小朋友们👦🏻聊天，👧🏻孩子们说：我喜欢吃🍓草莓味儿的糖、我喜欢吃棉花糖、我吃过好多种颜色的糖，有红的、绿的、紫的.....💗 原来有这么多不同的糖果呀！看着兴趣浓郁的孩子们，🌟灵机一动，我们为何不发动家长带着孩子🧒🏻一起去寻找不同的糖果，岂不能在更大程度上开拓孩子视野👁️，满足孩子的探究欲望？于是，一场关于糖果🍬的甜蜜之旅开始啦~ 🥳
课程目标
1.通过多种方式了解糖果的种类、味道等，能大胆、清楚地说出见到或吃过的各种糖果的名称形状、味道等特点。
2. 对糖果感兴趣，鼓励幼儿闻一闻、尝一尝、摸一摸、看一看、做一做，调动多种感官加强对糖果的感知与认识。
3.愿意与同伴一起交流自己关于“糖果”的经验，尝试参与有关“糖果”的制作。乐意用不同材料、不同形式装饰、制作各种各样的糖果，体验制作糖果的乐趣。
4. 了解多吃糖会蛀牙，能够适当、适量的吃糖，并且吃完甜食及进餐后要漱口或刷牙，产生保护牙齿的愿望。
孩子们对于糖果🍬有无限的向往，于是我们进行了家园合作🤝，让家长👩🏻带着孩子们👧🏻去附近的超市找一找糖果🍬，购买💗喜爱的糖果，在真实的活动中积累知识和经验。在活动的过程中，家长把孩子们逛超市🏪购买糖果的精彩瞬间记录了下来。📷
👧🏻：快看👀这里好多糖呀！
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👦🏻：我找到了各种口味的棒棒糖🍭
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👧🏻：我找到一个超大棒棒糖🍭还有🍑桃子味棉花糖。
👦🏻：我找到了软糖还有🌈彩虹糖。
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陶行知先生提出:“行是知之始，知是行之成。”通过本次超市选购糖果活动，不仅能让孩子们认识到糖的多样性，同时也给予了孩子们感受，选择，尝试的机会，让幼儿从实际行动中对糖有初步的认识。
甜蜜大调查
孩子们逛完超市后，对糖果🍬有了基本的了解，我们趁热打铁，又让爸爸妈妈们带孩子进行了🍭糖果大调查，让👦🏻孩子们调查自己吃过的或没吃过的糖果的口味、颜色、形状等。在调查中请👧🏻孩子们来画一画🎨，请爸爸妈妈们帮忙写一写🖊️，一同记录糖果的小秘密。👀看，我们都在调查表上画上了自己在超市见过的糖果🍭和我最爱吃的🍬糖果呢！
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糖果介绍会
孩子们👧🏻带上自己喜欢的糖果🍭来幼儿园进行介绍。
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👧🏻：我的是熊猫糖🐼，有黑色和白色。
👧🏻：我的糖是橘子🍊味道的，也是橘子形状的
👧🏻：这袋是🍇葡萄味的棉花糖，里面有夹心。
👦🏻：这个是🥤可乐形状的软糖，可好吃了😋。
糖果分享会
孩子们👧🏻带来的糖果种类很多，小朋友们和同伴讨论着自己手里的糖，互相观察👀，交换糖果🍬，品尝糖果。
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👧🏻：我吃的小猪佩奇🐷的棒棒糖，是牛奶味的。
👦🏻：我吃的巧克力🍫，好甜呀！
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👦🏻：你看我的，是🍓草莓味的棒棒糖。
👦🏻：我的是🍇葡萄味棒棒糖🍭。
神奇的彩虹糖
彩虹糖的糖衣是用糖🍬和食用色素组成的，它们都能溶于💦水，这样在水中彩虹糖就有了明显的彩虹。🌈小朋友们知道了彩虹糖的成分有色素，所以尽量❌不要吃或者少吃。
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糖不见了
糖🍭放在嘴里会化，放在水中💧会怎么样呢？ 我们一起做实验寻找🔍答案吧！
孩子们用心❤️观察不同的糖🍭放在水中💧的奇妙变化，通过“搅一搅、看一看、尝一尝”亲身参与 🌈，他们深刻了解了“溶解”的现象。
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游戏：我是一颗跳跳糖
锻炼幼儿弹跳能力🪂
游戏：泡泡糖
孩子们可喜欢玩“泡泡糖”游戏了，听到口令，黏小脸、黏小手、黏屁股、黏小脚……和好朋友一起开心玩起来。🥳
绘本《小熊不刷牙》
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👦🏻：糖果真好吃呀，可是我们不能多吃，吃完🍬糖果要及时刷牙，保护好牙齿。🦷
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横着刷一刷🪥，竖着刷一刷，🦷牙齿变得真干净。
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棒棒糖
品尝了各种糖果，孩子们也想将糖果用自己的方式表现出来，于是我们开展了艺术活动《棒棒糖》，孩子们通过使用轻黏土揉一揉、搓一搓、捏一捏，好看的棒棒糖就完成了！
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课程似乎到这里已经结束了🔚，但孩子🧒🏻的活动还在延续，经验还在丰富，🎯游戏来源于生活，回归于幼儿👶🏻，让孩子成为游戏真正的主人。我们将与孩子们在班本课程的路上继续向前出发。✊