一、主领域目标维度
领域目标（语言领域）：
1. 倾听与表达：认真听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚表达。
2.阅读与书写准备：喜欢听故事，具有初步的阅读理解能力。
关联领域：科学领域（动物变色的科学原理）、艺术领域（颜色认知）。
发展关切点：倾听的态度与语言理解能力；语言表达能力；阅读理解能力
二、活动类型目标对照与所需特定经验
共性目标（故事类活动）：
乐意倾听故事，理解故事内容。
个性目标： 续编变色龙变色的故事。
所需特定的经验：有意倾听；用特定句式表达故事内容；续编
三、领域经验发展脉络与生活支持策略
发展脉络：
整体发展：倾听，理解，表达，想象，续编。
倾听：被动倾听→有意倾听→互动回应。
表达：用词语表达→用短句表达→尝试完整句式表达。
先大胆想象，在进行续编，最后用句式续编表达。
支持策略：
在晨午间绘本分享活动培养幼儿的有意倾听，在自主游戏集体分享阶段培养幼儿的有意倾听与自由表达。在以前上过的语言故事类集体教学活动或者谈话活动中，培养幼儿的想象能力。
四、所需生活经验与主题联结：
与主题相关的经验：
对颜色的基本认知（物品与颜色的对应）例如大树是绿色的，菠萝是黄色的。
与生活相关的经验：
观察变色龙变色的视频，了解变色龙变色原理。
支持策略：
1.教师带领幼儿观看变色龙的相关视频，了解变色龙，讲一讲你所知道的变色龙。
2. 在幼儿园中找一找不同颜色的物品，认识各种颜色和物品名称。