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基于新教材的使用及落实新课程标准的背景下，为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。泰来县江桥镇中心学校于2025年4月2日举行教研活动启动仪式，开展了“落实新课标、构建自主互助学习型课堂”的教研活动。
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各教研组有序开展集体备课，通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
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本次教研活动党员教师代表王明老师上了一节精彩的示范课，以其扎实的专业知识、丰富的教学经验和独特的教学风格，为师生们呈现了一堂精彩纷呈、高效优质的地理课。本节课讲授的内容是《气候》，王明老师紧扣教材，深入挖掘教学内容，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。在课堂教学过程中，注重引导学生积极思考，鼓励学生自主探究与合作交流。通过巧妙设置问题情境，层层递进，引导学生逐步深入理解并灵活运用所学知识解决实际问题，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握了知识，提高了能力。
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我校“三级五阶”骨干教师佟俊山老师在讲授《食物中的营养物质》时，通过多媒体教学手段引入，创建生动的教学情景，结合学生现有的认知结构，在现有的基础水平上建构新知，培养了学生自主探究的兴趣，学生积极参与课堂讨论，逻辑清晰，善于将生物学理论与生活案例结合，展现了知识迁移能力。板书生动形象，有利于学生加深对本课知识的理解记忆。
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“三级五阶”新秀教师刘正鸿老师授课内容为《小石潭记》。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，而且有了自主探究的意识。
“三级五阶”新秀教师付秋月老师通过类比的方式引入本节课的主题——比例的基本性质。付老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。
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其他几位青年教师也在此次课程大赛中显现了扎实的基本功和职业素养。
英语组张晶老师《How do we make healthy eating choice》一课在教学新知时循循善诱，采用多种教学方式让学生全方位感受理解课文，联系生活实际，在整个教学过程中，始终注重学生良好学习习惯的养成和思维品质的培养。
数学组聂宏勇老师的授课内容是《解比例》，师生互动频繁且有效，能通过提问、小组讨论等方式激发学生思考，营造民主开放的课堂氛围。综合运用多媒体工具和差异化教学策略，兼顾不同学习水平的学生需求。注重思维训练，鼓励创新解题思路，而非仅关注标准答案。
政史地组青年教师魏艳欣老师，由浅入深、层层递进、突出重点的讲授中共十一届三中全会这一伟大的历史转折，对重点知识反复强调加深记忆，与遵义会议进行对比分析做好新旧知识的衔接，合理运用视频资料使学生更加直观的感受改革开放给中国带来的实质性变化。
音体美组青年教师付静雯老师充分体现了她扎实的音乐素养，具备优美的教学仪态、语言和歌声，将《大鱼》这首歌更加鲜明具体的展现在学生眼前，涵盖多种音乐元素，使学生们身临其境。教学环节设计紧密围绕主题，摒弃形式化环节，强调学生主体性，注重情感体验。付老师在授课过程中展现出深厚的音乐功底和教学经验，能够准确解答学生的疑问，引导学生深入理解音乐作品。
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参赛青年教师讲课结束后，各教研组也对该教师的授课内容进行集体评课。王冬辉校长及各教研组长和组内教师从教学设计、课程环节设置、合作探究等各方面全面分析此次赛课的优缺点，并对青年教师们提出宝贵的建议。相信这次教研活动结束后，青年教师们都能虚心学习，总结经验，在教育教学事业上更有所突破！
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王冬辉校长和林姗主任对此次教研活动进行了总结点评，对授课教师们的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次整个教研组集体备课智慧的结晶。相信通过大家的共同努力，集体备课也将更加规范和高效。教育之路还很长，怎样创造出更多优质的课堂，让每节课都能发出自己的声音，在教育教研的这条路上我们将永不停息的探索下去！
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