【城东学校·和美教育·和美启智】科技教育筑新篇  创新课堂促发展——2025年安福县初中信息技术教师优秀课例展示活动纪实

安福县城东学校
创建于04-17
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科技是国家强盛之基,

创新是民族进步之魂。

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信息技术课程是一扇通往数字世界的大门,引领我们走进一个充满无限与创新的领域。为了进一步提升初中信息技术教师的教学能力和业务水平,促进教师之间的交流与学习,安福县初中信息技术教师优秀课例展示活动于2025年4月17日顺利举行。该活动由安福县教育体育局主办,安福县城东学校承办。安福县教体局教研与信息化股刘龙庭老师到现场观摩指导。

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创新课堂  科技引领

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城北学校王玲莉老师的《智能分类垃圾桶的功能实现》,课程以任务驱动为核心,结合演示与合作探究,引导学生在实践中理解机器学习基础,掌握图像分类技术,并通过Scratch实现交互功能,强化计算思维与创新能力。同时,融入垃圾分类的环保理念,凸显技术赋能生活的价值,兼顾知识学习与社会责任培养,激发学生对AI应用的兴趣与探索热情。

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城东学校曾栗老师的《信息检索》,以"制作安福宣传手抄报"为项目任务,通过"任务链+技术点"双线推进。任务实施中穿插搜索引擎工作原理的动画演示,强调蜘蛛爬虫、索引系统等核心机制。最后通过学生作品展示,总结信息筛选的原则,培养信息甄别能力,形成"工具使用-原理认知-信息素养"的完整学习闭环。

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浒坑学校罗亚宇老师的《人工智能新生活》,课堂上展示机械狗“灵犀”切入主题,不仅能听懂指令向同学们打招呼,还能表演功夫。介绍从深圳“AI公务员”高效处理政务,到杭州数字人主播零失误播报等例子,强调AI的三大核心能力--模拟、延伸、扩展,知道AI的特点,了解AI的优点与局限。鼓励学生既是科技的使用者,更将是打破“机器思维”边界的新一代创造者!

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实验学校李凯老师的《图像识别技术》,从热门动画电影引入,激发学生兴趣,通过对比人类与机器识图过程讲解概念。安排三次活动,分别体验识别技术、初探识别模型、丰富模型提升准确率,过程中融入算法、算力知识,最后展示应用,引导学生总结收获。

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城关中学周籽红老师的《网络安全威胁与防护》,首先以近期网络诈骗案例导入,激发学生学习兴趣。然后通过互动讨论梳理四大威胁:病毒攻击、钓鱼网站、数据泄露、社交诈骗,结合校园真实事件解析危害。最后让学生在模拟环境中实践数据加密、漏洞修复和隐私保护操作,总结“预测风险-技术拦截-应急响应”的防护闭环,强化安全意识和实战能力。

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城南学校刘淑琴老师的《信息检索》,主要是让学生了解搜索引擎的两种类型:全文搜索以及目录索引类搜索。通过对这两种搜索引擎的对比,让学生熟练掌握它们的使用场合并合理选择合适的搜索引擎来搜索信息。其中全文搜索的几种方式:文字,语音,图像,AI,让学生一一体验,掌握每种方式的操作方法及使用场合,让学生更好的掌握搜索的技巧。

点评颁奖   指明方向

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赛后,评委老师进行了精彩的点评。教研与信息化股刘龙庭老师提出,教师要熟悉新课标,掌握信息科技学科的核心素养。信息科技学科核心素养主要包括:一是信息意识,具有敏锐的信息意识,能够主动地获取、分析、评价和利用信息,认识到信息的价值和作用,并能意识到信息在解决问题和决策中的重要性。二是计算思维,具备计算思维能力,能够运用计算机科学的基本概念和方法进行问题解决和系统设计,包括算法设计、程序实现、系统分析等。三是数字化学习与创新,掌握数字化学习的方法和技巧,能够利用信息技术进行自我学习、合作学习和创新实践,积极参与推动数字化学习资源的建设和共享。四是信息社会责任,明确信息社会中的法律、道德和伦理规范,自觉遵守信息安全和知识产权保护等方面的规定,具有信息社会责任感,能够在信息活动中维护公共利益和个人隐私。培养学生的信息科技学科核心素养,可以帮助他们更好地适应信息社会的发展需求,提高其信息技术应用能力和创新能力,为其未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。

接着,刘龙庭老师与城东学校副校长彭志勇为获奖选手颁发证书并合影留念。参赛教师表示,感谢教育体育局搭建的平台,让全县信息技术教师们能更好地交流提升。

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教育发展  创新驱动

初中信息技术赛课是一场教育智慧的盛宴,是教师成长的摇篮,是学生发展的助力器。相信在这样的活动推动下,初中信息技术教育将迎来更加美好的明天,为培养适应时代发展需求的创新型人才做出更大的贡献。

编辑:欧阳婷 曾    栗

图文:刘玉通 杨舟枫

初审:周书文

复审:贺    玲

终审:彭志勇

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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