在祖国蓬勃生长的年轮里，新时代的少年儿童正如同破土而出的幼苗，沐浴着党的阳光雨露，舒展着生机勃勃的枝叶。习近平总书记说："少年强则国强"，这份殷切嘱托化作教育者心中的指南针——当我们在"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"的土壤中深耕时，更要让每一株幼苗在自主生长的过程中，学会扎根、抽穗、结穗，让"自己的事情自己做"的种子，成长为"强国有我"的参天担当。作为耕耘在马林小学这方育人沃土的一名班主任，我深知：真正的教育不是修剪成统一模样的盆景，而是唤醒生命自主生长的力量。
删除
删除
学校教育理念
向下扎根，快乐成长
马林小学独具匠心，以校内366棵白杨树为依托，全力打造特色鲜明的“向下扎根，向上生长”白杨文化，为学生构筑一方茁壮成长的沃土。做培根教育，做铸魂教育。打造“树”文化，培育“树”精神，树立立德树人培养目标。践行自主管理，自律成长的育人理念，在“双减"背景下，要做到关注每个学生的个性成长与全面发展，认真关心每一位学生，让孩子们“看见自己”，做好自己，发挥学生的主体作用。
删除
在时光的长河中，“小白杨六(2)中队"如一颗新芽，从懵懂初绽到枝繁叶茂。六年的风雨兼程，每一片叶子都镌刻着奋斗的印记，每一寸根系都延展向梦想的远方。让我们一同聆听这曲以汗水为墨、以信念为笔的成长诗篇。
我们的班级
班名:小白杨六(2)中队
班训:朝气蓬勃 向阳而生
口号:迎风挺立 茁壮成长
团结奋进 共创辉煌
【新芽初绽·逐梦起航】
启航篇：童眸里的星辰大海（一年级）
“不以规矩，不能成方圆。”制定一套完善的班级管理制度，是做好班级管理工作的重要环节。学生良好习惯养成非一课一日之功，需贯穿管理全程。我制定详细班级公约，让学生行有规、做有章。低年级学生自觉性与自控力不足，初期出错难免，班主任需耐心引导，不可急躁。我常借放学前五分钟或班会，及时对学生问题进行动之以情，晓之以理的教育，促其自觉守纪。对爱面子、自尊心强的学生则私下交流。经努力，学生纪律改善，习惯向好。在成长的奇妙旅程中，每个学生都是闪闪发光的小勇士！我们的班级就像一座魔法乐园，每个人都能成为“小主人”——自己整理书包、轮流当小组长、一起设计班徽……这些闪闪发亮的小行动，就像积木一样，慢慢搭建成“我能行”的自信心；像小树苗一样，悄悄长成“会合作”的好习惯。
删除
删除
【破土展叶·萌发希望】
萌芽篇：春风中的第一支圆舞曲（二年级）
优秀的班干部堪称班主任的左膀右臂，在班级管理工作中发挥着举足轻重的作用，所以班干部的选拔必须慎之又慎，绝不可敷衍了事。在日常学习生活中，无论是课堂上的专注学习、积极发言，课间的文明休息，还是生活中的点滴表现，我都会为班级里的每一位学生提供展现自我的机会。在此过程中，我会用心留意每个学生的行为举止、能力表现，为后续的班干部选拔做好充分准备。经过对学生性格特点、兴趣特长、综合能力等多方面的综合考量，我会挑选出那些具备出色组织协调能力、能吃苦耐劳、集体荣誉感强烈的学生担任班干部。同时，这些学生还需严格遵守校纪校规，以服务班级、服务同学为宗旨，充分发挥模范带头作用，引领班级朝着积极向上的方向发展 。
删除
【绿意葱茏·思维拔节】
删除
拔节篇：夏雨里绽放的思想花火（三年级）
在班级管理实践中，我始终将公平、公正、公开原则贯穿于班干部选拔全过程，自三年级起逐步构建起科学化、民主化的班干部竞选体系。选拔初期，我通过班会以"人人都是班级小主人"为主题开展动员活动，详细解读班长、学习委员、纪律委员等岗位的具体职责与工作要求，激发学生参与热情；鼓励学生自主撰写竞选演讲稿，选举过程中，采用无记名投票方式，由学生代表组成监票小组，现场公开唱票、计票，确保结果真实透明。选举结束后，设立一个月试用期，采用"班级日志记录+同学匿名评价+教师观察指导"三维考核机制，动态调整班干部队伍。此外，详细记录每位学生参与班级管理的具体表现，每月评选"管理之星"。经过几年实践探索，学生不仅在组织协调、沟通表达等能力上显著提升，更在自主管理的实践中逐步树立起强烈的责任感与集体荣誉感，真正实现了"我的班级我做主"的育人目标。
删除
删除
【华盖渐成·自信丰盈】
抽枝篇：阳光下跳动的智慧音符（四年级）
为深入践行学校学共体教育理念，在教学实践中着重培养学生自主学习能力，鼓励学生制定学习计划、合理规划时间，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。课堂上，学生积极参与互动，在思维碰撞中深化对知识的理解；课后主动完成作业、扎实做好预习复习，通过拓展阅读与实践探索不断拓宽知识边界。为营造互助互学的良好氛围，班级组建了学习共同体小组，成员间互帮互学、协同进步。每月开展的"学习之星"评选活动，有效激发了学生的学习热情，形成良性竞争机制，促使学生在自我超越中持续成长。在自主学习模式的推动下，学生不仅实现了学业成绩的稳步提升，更在实践中锻炼了独立思考与问题解决能力，为未来发展筑牢根基。
删除
小组活动，合作共赢，绽放光彩小组活动是学生自主管理的重要形式之一，在小组活动中，同学们共同完成各项任务。通过小组活动，同学们不仅提高了自己的综合素质，更学会了合作与分享，懂得了团队的力量是无穷的。
删除
【傲立苍穹·担当铸魂】
淬炼篇：霜雪中锻造的成长勋章（五年级）
删除
班级管理是学校工作的基础，是班集体建设的必要条件，更是营造学生成长的重要环境。为了引导和调动每一位同学成为班级管理工作的积极参与者，发扬主人翁精神，培养孩子们的责任心，同时也让学生们充分体会到自主管理的乐趣和意义，让学生从被动的管理者变成主动的管理者，让孩子们成为了班级的主人，真正做到了“事事有人做，人人有事做，时时有事做”。从而让班主任老师从繁琐的班级管理中抽出更多时间教学，也让每个孩子的能力得到了充分锻炼。
删除
删除
删除
删除
删除
卫生整洁，劳动之美，共筑家园，班级卫生是班级形象的重要体现，同学们积极参与卫生值日工作，每天值日生来到学校，拿起扫帚和抹布，认真打扫教室的每一个角落，在大家的共同努力下，教室始终保持着整洁干净的环境，除了日常的值日工作，班级还定期组织大扫除活动，同学们分工合作，有的扫地，有的拖地，干的热火朝天。通过参与卫生劳动，同学们不仅培养了良好的劳动习惯，更增强了团队协作精神。和责任感，他们用自己的双手为班级创造了一个温馨舒适的学习环境。
删除
纪律严明，自律之花，悄然绽放，良好的纪律是班级正常运转的保障，为了让同学们自觉遵守纪律，班级制定了详细的班级公约，涵盖了学习，生活，礼仪等多个方面，同学们通过集体讨论成为了规则的制定者，对规则的认同感油然而生，班级设立了值日生制度和小组长负责制，确保每项规则都有人负责监督和落实，在值日生的辛勤付出和同学们的自觉遵守下。班级纪律井然有序，同学们之间少了争执，多了理解和尊重，班级凝聚力显著增强。纪律的约束让同学们学会了自律，为他们的成长成才奠定了良好的行为基础。
删除
【繁花似锦·志存高远】
删除
远航篇：晨光里启程的永恒白杨（六年级）
在六年级学生自主管理的进程中，班会发挥着举足轻重的作用。开展诸如“争做自律小白杨”等主题班会，以思想引领让学生树立自主管理意识，同时，设立“月度之星”等评比机制，在班会上对表现优秀的学生和小组予以表彰奖励，对不足者给予鼓励指导。如此开展与评比，好处显著：为学生搭建思想交流平台，强化自主管理，增强团队凝聚力，激发主动参与热情；激励评价形成正向循环，持续推动学生在自主管理道路上不断成长进步 。
删除
删除
主题班会是班级成长的灯塔。每一次班会都围绕着一个鲜明的主题，同学们在讨论、分享和互动中碰撞思想的火花，收获知识的同时，更提升了道德素养和社会责任感。
删除
课间活动时，同学们释放着学习的疲惫。这短暂的课间时光，不仅让身体得到锻炼，更拉近了同学之间的距离，让友谊在奔跑与欢笑中悄然生长。
删除
年轮深处的永恒印记
【劳动教育三部曲】
种植蒜苗观察日记：从播种到收获的全过程记录，见证生命的奇迹。
删除
家务劳动我能行：周末孩子们会为家长做一些力所能及的家务活，培养了孩子的责任感与感恩之心。
删除
【书香浸润计划】
读书会：每日半小时静读时光，让经典融入日常。
删除
我们的果园：承包学校绿地养护任务，让绿色理念深入人心。
删除
家访是老师与家长、学生之间心与心的沟通桥梁。老师走进家庭，深入了解每一位学生的成长环境和个性需求，为因材施教提供依据；家长借此机会与老师坦诚交流，共同探讨教育方法，携手为孩子成长助力。家校合作是学生健康成长的重要保障。此外，我还通过家长会、微信等多种方式与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况。
删除
尾声：年轮之外，皆是序章
删除
六年的光阴汇聚成一棵参天大树，“小白杨六(2)中队”的年轮里写满了成长的故事。当校服衣角最后一次拂过教室的门楣，我们知道：所有扎根的日子，终将在未来绽放成林海滔滔。愿这段成长诗篇，成为献给未来的最美篇章！