活动目标
1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。
2.尝试想象并表述变色龙继续变形的故事。
活动重难点
1.重点:乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。
2.难点:尝试想象并表述变色龙继续变形的故事。
活动准备
Ppt 课件、变色龙头饰、小汽车、桌子、大树图片。
活动过程
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
1.老师给您们请来了一位神秘的客人，猜猜它是谁？(变色龙]教师分别出示变色龙的尾巴、肚子，让幼儿猜想神秘的客人。
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2.教师带领幼儿和变色龙打招呼。变色龙会有什么本领？我们一起来听故事《贪吃的变色龙》
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二、教师分段讲述，理解故事内容。
1.有一只变色龙，他特别的贪吃，看到什么都想吃，看，他又要找吃的啦，我们一起看看他找到了什么？（红色小汽车）引导幼儿想想，变色龙吃了红色的小汽车，身体会发生什么变化？
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2.变色龙吃了红色的小汽车，肚子还是感觉好饿，咦？他又找到了什么？（黄色的桌子）吃了黄色桌子的变色龙身体会发生什么变化？（肚子变成黄色）
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3变色龙继续去户外找吃的，咦，它又吃了什么？（大树）它的身体会发生什么变化？
“他吃了什么东西？变成了什么颜色？”(尝试使用“他吃了xX，就变成了x色的了”的句式回答)
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小结:他吃了红色的小汽车尾巴就变成红色的了，他吃了黄色的桌子肚子就变成黄色的了.他吃了绿色的大树脚就变成绿色的了。原来变色龙吃掉什么就会变成什么颜色。
二、表演、引导幼儿理解故事内容。
1.请小朋友们起立，我们一起来学一学变色龙是怎样找食物的。我们一起来帮变色龙找吃的吧。
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2请幼儿帮变色龙找吃的，他找到了红色小汽车，尾巴变成红色；他找到黄色的桌子，肚子变成黄色等。鼓励幼儿大胆表述完整语句。
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三、继续讲述故事，鼓励幼儿进行创编。
变色龙吃了这么多的东西，还是感觉肚子很饿。就在外面走来走去，他低头一看，咦，这不是自己的影子吗？他嗷呜一口就把自己的影子吃掉了。
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吃掉子的变色龙身体会发生什么变化呢？天黑了，咦！变色龙呢？细心的小朋友发现了变色龙的眼睛。
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月亮在天上又圆又亮，变色龙一口就把它吃掉了。咦！你见过这样的月亮吗？
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小结：变色龙吃了又圆又亮的月亮，变成黄色的了。这可真是是一只贪吃的变色龙，我们一起来欣赏故事《贪吃的变色》
三、观看故事动画，完整欣赏故事。
1.教师播放故事动画，幼儿完整欣赏故事，再次感受变色龙的变色过程。
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2.出示图片粘贴，引导幼儿回忆故事，鼓励幼儿用完整的语言表述。
（1）这真是一只贪吃的变色龙，它都吃了什么东西呢？
（2）它变成了什么颜色？尝试用“它吃了××，就变成××颜色的了”的句式回答。
小结：变色龙会随着吃掉食物的颜色变化身体颜色的本领真神奇呀！
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四、幼儿尝试想象并表述变色龙继续变色。
他不仅是一只会变颜色的变色龙，还是一只很贪吃的变色龙，他的肚子还是好饿好饿，小朋友们想一想它可能还会吃些什么呢？发生什么变化呢？
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五、总结升华，活动延伸。
这只变色龙非常的贪吃，那你们会像它一样贪吃吗？遇到好吃的东西，我们也不能多吃，要养成好习惯，这样我们的身体才会变得更加强壮。
活动延伸
美工区：
让幼儿给心中的变色龙涂上漂亮的颜色。
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语言区：
投放《贪吃的变色龙》的故事卡片，根据故事内容，讲一讲变色龙的故事。
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教师反思
本节课通过倾听故事、观察ppt分页和实物操作，让幼儿尝试想象并表述了变色龙继续变色的故事，幼儿乐意倾听故事，理解了故事中变色龙变色的过程，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。在集体活动中幼儿活动氛围较好，幼儿参与活动的积极性较高。