活动目标
活动目标：
1. 深入理解《魔法奶奶的电话》故事，精准把握四季的不同特征、顺序及周期性。
2. 能清晰、有条理地表达自己喜爱的季节及其理由，在集体场合自信、流畅地分享想法。
3. 积极参与四季转盘等游戏，充分感受游戏乐趣，增强对四季变化的兴趣。
重点难点
活动重点：
1. 知识掌握：幼儿理解《魔法奶奶的电话》故事，熟知四季特征、顺序和周期性。通过PPT展示四季典型景物帮助幼儿认知。
2. 语言表达：幼儿能清晰说出喜欢的季节及原因，在集体中自信流畅表达想法，借助小组讨论等活动提升语言能力。
活动难点：
1. 理解四季周期：幼儿理解四季顺序不能错乱及其周期性，明白四季混乱的不良影响。
2. 完整清晰表达：幼儿在集体面前能完整、有条理地阐述对季节的喜好，克服表达障碍。
活动准备
1.自制四季大转盘。(将1张大的圆纸板分成四等分，按照四季轮换顺序，在各部分分别贴上故事中春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爷爷的图片，然后在大纸板中心加1根可以旋转的指针和轴) 魔法箱、四季卡片
2.教师教学资源《魔法奶奶的电话》(课件)。
活动过程
（一）趣味导入
小朋友们！今天老师乘坐时光飞船从魔法世界带来神秘宝贝！先来猜猜谜语：“叮零零叮零零，一头说话一头听，两人不见面啊，说话听的清。”（揭晓答案并出示电话图片）这是魔法奶奶的神奇电话，按哪个季节按键，哪个季节就会到来！快和老师一起探索四季奥秘吧！
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（二）认识四季特征，展开讨论
1. 四季展示与讲解（播放PPT）
春天：桃花绽放、燕子归来、蜜蜂采蜜，还能快乐放风筝！
夏天：能游泳、吃冰淇淋和西瓜，池塘荷花、莲蓬盛开。
秋天：果实累累、庄稼丰收，金黄树叶像蝴蝶飘落。
冬天：鸟儿南飞、动物冬眠，能堆雪人、过年收压岁钱。
2. 四季辩论赛：大家分成四组，聊聊最想让魔法奶奶“召唤”的季节。讨论时可以像小辩论家一样，说说喜欢的季节好在哪，其他季节有哪些不足，每组推选代表分享。
（三）故事悬念与聆听 老师这里有几位小朋友也在争论魔法奶奶该给哪个季节打电话！
卓子：喜欢春天，觉得春天能穿漂亮裙子放风筝，冬天穿厚棉袄太麻烦。
汤豆：偏爱夏天，认为夏天能游泳吃西瓜，春天花粉容易让人打喷嚏。
小天：钟情秋天，觉得秋天风凉、蓝天美，还有数不清的美味果实。
卓子反驳：冬天能过年拿压岁钱，比秋天好！ 那魔法奶奶到底喜欢哪个季节呢？让我们一起听故事找答案！（播放音频，完整欣赏故事）
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四、故事后提问互动
1. 提问：小朋友们听得都特别认真，那谁能勇敢地站起来告诉老师，魔法奶奶喜欢哪个季节呀？
2. 继续提问：小朋友们，那大家还记得一年有几个季节呀？春天过完是什么季节？夏天过完呢？秋天过完呢？冬天过完又回到什么季节啦？（通过互动，巩固幼儿对四季顺序的记忆）
3. 引导思考：小朋友们想一想呀，如果魔法电话失灵了，夏秋冬不按照原来的顺序来，会发生什么有趣又麻烦的事儿呢？会给我们的生活带来哪些影响呢？
教师小结：
要是四季真的混乱啦，那可不得了！农作物会因为季节错乱没法好好生长，就会减产。气温忽高忽低，我们也更容易生病啦。所以呀，四季按照顺序更替可重要啦！
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游戏环节
（一）游戏1：百宝箱——送卡片回家
魔法奶奶的电话出故障啦，四季顺序全乱套，她心急如焚，想邀请咱们班聪明的小朋友帮忙理清四季！哪位小勇士愿意来挑战？
游戏规则：请小朋友依次从百宝箱中抽取卡片，辨认卡片上对应的季节。
（二）游戏2：神奇魔法转盘
魔法奶奶特别好奇小朋友们最喜欢哪个季节呢！老师这里有一个神奇的魔法转盘，快来一起玩一玩吧！
游戏规则：小朋友转动转盘，当转盘停止转动，指针指向哪个季节，小朋友就要大声告诉老师是否喜欢这个季节，并说出理由。老师会进行引导，例如转盘指向夏天，老师会说：“你来说说看，你喜不喜欢夏天呀？为什么？比如说，我喜欢夏季，因为夏季可以游泳，吃大西瓜。”通过这样的方式，引导幼儿充分表达对不同季节的感受。
散文创作与总结：小朋友们刚刚分享的关于四季的话语都充满童趣与诗意！现在，我们按照春、夏、秋、冬的顺序，把大家说的话串联起来，就能创作出一篇优美的小散文啦！老师带着大家一起说：“我喜欢春季，因为…” 小朋友们表现得太出色啦！让我们一起为自己鼓掌喝彩！
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活动延伸
小朋友们，现在呀，你们都是魔法电话的小主人啦！把你最想召唤的季节画出来，然后和小伙伴分享分享，说说你画里的季节有什么特别好玩的、好看的，好不好呀？
活动反思
本次活动以四季为主题开展教学，有亮点也存在不足。
目标达成方面，多数幼儿理解了四季相关知识，能分享喜好，但个别幼儿表达仍羞涩。
玩转盘游戏时幼儿热情高，目标基本达成。
教学方法上，故事、PPT展示效果好，小组讨论和辩论赛激发思维，但引导幼儿思考四季混乱影响时，举例深度欠佳，应增加实例以深化理解。
幼儿参与度整体良好，游戏环节积极，不过小组讨论部分幼儿注意力不集中，需加强组织引导。
后续活动要关注个体差异，丰富教学内容，优化组织形式，提升活动质量，让幼儿更好感知四季魅力。
编辑：赵玉曼
审核：朱芳