纸墨年轮聚星河，竹影花香万卷书。东营市胜利锦苑小学高度重视培养学生的阅读习惯。在第30个世界读书日来临之际，学校开展了“读书等身”主题活动，组织师生全员参与。
“等身书”承载着先人的智慧与学识；如今，锦苑学子的童年与阅读紧紧相依，在书香里拔节，向着更辽阔的天地生长。在书中，同学们仰望星空，漫步浩瀚宇宙；低头凝望，轻嗅一花一叶；体悟生命的奇妙，领略历史的风采。
一年级
一年级1班 王子默
阅读点亮我的世界。初读童话，奇妙情节如魔法将我带入新世界，从此我爱上读书。读科普知宇宙浩瀚，读小说随主人公冒险。书似良友，带我遨游天地、穿越时空，助我成长、开阔眼界，让生活闪闪发光。
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一年级2班 王琬慈
读书就像开启了一场穿越千年的奇妙旅程，读书不仅能知道好玩的故事，还能从书里学到好多知识，这种自己探索的感觉超棒。从幼儿园到小学，我慢慢发现，读书就像升级打怪，能带我去越来越神奇的世界。
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一年级3班 王睿帆
在阅读绘本时，情绪小怪兽教会我认识自己的情绪，熊猫先生教会我待人接物要有礼貌，牙齿大街的故事让我认识到要爱护自己的牙齿……妙趣横生的绘本点燃了我阅读的兴致。我愿与书籍成为好友，继续开启奇妙的阅读之旅。
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一年级4班 张悦淇
我上一年级啦，读了好多好多有意思的书！我最喜欢的一本绘本是《大卫·不可以》。读这本书的时候，我感觉自己就像在大卫家，和他一起经历这些好玩的、惊险的事。我以后要读更多的书，找到更多的宝藏！
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一年级5班 李欣彤
阅读为我打开了一扇神奇的门。《小巴掌童话》温暖的画面让我心里甜甜的，后来我跟着小鸡卡梅拉去冒险……现在我的小书柜里住着上百个"故事精灵"，它们让我的每一天都充满惊喜和期待。阅读不仅丰富了我的知识，更让我的心灵变得温暖而明亮。
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一年级6班 李子琛
在家中，我常常沉浸于五彩斑斓的书海，从绘本到文学经典，每本书都为我打开新世界的大门。学校里，我热情分享阅读。阅读丰富了我的知识，拓宽了视野，更培养了我独立思考的能力。未来，我会继续以书为友，继续书写属于自己的阅读篇章，绽放更加璀璨的光芒。
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一年级7班 徐诗棋
我的读书时光，就像一场充满魔法的旅行。拼音书让我学会了阅读，童话书带我走进了梦幻世界，儿歌集让我的生活充满了快乐。我知道，这只是我读书生涯的开始，未来还有更多的好书在等着我去探索。我会带着这份对书的热爱，在知识的海洋里继续快乐地遨游!
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一年级8班 吴国燊
我从幼儿园时期就开始看绘本，慢慢地喜欢上了阅读，上小学以后就开始在阅读时注意好词好句的积累，阅读后再把书的内容画出来是我十分喜欢的一种表达方式。书就像是无垠的大海，我快活地遨游其中。
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一年级9班 王梓伊
课外阅读让我仿佛打开了新世界的大门，每本书都像一位智者，引领我遨游知识的海洋。阅读，不仅丰富了我的知识储备，更让我懂得了生活的多样性和思考的价值。这是一段美妙的心灵之旅，让我受益匪浅。
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一年级10班 王佑瑄
卡梅拉追逐月亮的夜晚，笨狼的尾巴扫落我枕畔的星辰；《彼得兔》的胡萝卜还藏在比我矮的图画本里；现在《绿野仙踪》魔法森林中的树叶已经在我头顶沙沙响。阅读让我插上穿越时空的翅膀，书香伴随我一点点长大。
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一年级11班 刘辰熙
刚上小学那会儿，我宛如一只初入森林的小鹿，怀揣着懵懂与好奇，一头扎进了绘本的梦幻世界。如今，我已能悠然自得地畅读整本书，阅读的快乐，如潺潺清泉，在我的心间静静流淌。
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二年级
二年级1班 张语熙
我是二年级1班的张语熙，自从每天坚持阅读，我发现书本就像神奇的宝箱。我最喜欢和同学们分享书里的趣事，晚上做梦都会梦见恐龙和宇宙飞船，阅读让我从“小蜗牛”变成了“探险家”，我要在书海里发现更多的秘密。
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二年级2班 马小桐
“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人博学”。读书让我内心富足，拥有取之不尽的知识源泉。通过阅读，我集中了注意力，养成了专注的好习惯，让我们一起加入阅读的行列，爱上阅读，成为内心富足的人。
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二年级3班 王梓伊
“书籍是人类进步的阶梯。”我从小养成了爱读书的良好习惯。小时候，每天听妈妈给我读故事。上了幼儿园，我开始自己慢慢读简单的故事绘本。到了小学，随着识字的不断积累，开始自己阅读文字比较长的故事。
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二年级4班 李思颖
每当我翻开这些会呼吸的书本，就仿佛听见小林校长在巴学园摇铃铛：“看呀，又一个故事在你们眼睛里发芽了！”那些从字里行间跳出来的小精灵，正牵着我们的手，走向远方。
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二年级5班 靳擎
沉浸在书的海洋里，读完《了不起的狐狸爸爸》，我完全被狐狸一家的故事吸引住了！原来聪明和勇敢真的能打败困难，还能让大家明白团结与善良有多重要。这样的故事还有很多，我要像书中的人物一样，做善良、智慧的人，我也要更加热爱读书。
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二年级6班 王峻桐
从小热爱阅读的我，喜欢的书非常多，从书中学到的知识也非常多。比如，阅读《历史是一群喵》和少儿版《四大名著》等历史类书籍，我的知识面拓宽了，经常能说出同学们不知道的历史典故。读《米吴科学》这类科学书籍，则激发了我的求知欲、探索欲。
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二年级7班 丁渔双
读书让我变得聪明又勇敢。我从书里学到了很多知识，比如恐龙是怎么灭绝的，植物是怎么长大的，还知道了为什么要保护地球。书还教会我做人的道理，比如要善良、勇敢，要和朋友分享快乐。每次读完一本书，我都觉得自己长大了一点。
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二年级8班 王灿荣
我喜欢翻开一本书，任由文字教给我丰富多彩的知识，书页间飘出的墨香里藏着太多被时光折叠的密码——足球赛上的红黄牌竟然来于红绿永不落幕的寻宝游戏！
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二年级9班 李弈嘉
书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会大有不同。通过阅读，我掌握了知识，更懂得了人生的道理，还交到了许多朋友，我愿继续遨游在知识的海洋里。
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二年级10班 燕逸辰
通过广泛阅读，我积累了许多语言表达素材，形成了开放包容的思维格局：感受《小巴掌童话》的诗意，在《小鲤鱼跳龙门》中汲取精神力量，在《神兽发电站》中触摸文化脉搏。我会继续坚持阅读。
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二年级11班 李坤择
我从小就热爱阅读。从二年级开始一共读了80 余本书，既有书香阅读类书籍，也有从图书馆借来的小学生读物。我从中学习了很多，也开阔了视野。接下来，我会继续保持每天不少于30分钟的阅读时间，继续“读书等身”。
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二年级12班 崔裕东
“书籍是人类进步的阶梯。”进入二年级，我读了好多有意思的书。比如，读《小猪唏哩呼噜》，跟着小猪经历奇妙冒险；读《蚯蚓的日记》，从蚯蚓视角发现世界的有趣。我会坚持阅读，继续探索新世界。
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二年级13班 柴雨辰
《中国地理百科全书》带我纵览山河，种下探索的种子；《漫画成语》让传统文化变得鲜活；《国宝有话说》推开历史之门，让文物成为会讲故事的朋友。我愿继续以书为伴。
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二年级14班 郭梓滢
“学而时习之，不亦说乎。”《论语》中简单的话语，却为我指明学习之道。它让我明白，学习不是一蹴而就，而是持续积累、反复打磨的过程。阅读也是一个漫长的过程，需要我静下心来，坚持下去。
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在达到“著作等身”之前，我们用万卷书开拓视野、丰盈思想。 一张张“阅读等身照”和那一摞摞超过身高的书背后，是我们读过的书，和那些与书相伴的阅读时光。
撰稿：伦云倩
素材提供：各年级部
制作：伦云倩
一审：于君
二审：任萍
三审：郭东美