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2025年4月19日，漯河市第五初级中学的各科老师在马开收书记的带领下赴荥阳参加“AI背景下大单元教学课型展示会”。本次活动聚焦人工智能与大单元教学的深度融合，通过多元课型展示、成果发布、专家引领等形式，为教育创新提供了实践范例与理论支撑。
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活动亮点
AI智慧教育工作室成果发布
会议现场重磅发布了16项AI赋能教育实践成果，涵盖班级文化建设、英语学习、分层试卷命制、学情分析等场景。例如：
AI赋能早读效能提升：通过语音识别与个性化任务推送，优化晨读效率。
AI赋能分层试卷命制：基于学情数据自动生成差异化试题，精准匹配学生能力。
大单元备课智能体：整合跨学科资源，辅助教师高效完成单元教学设计。
每一项成果都从成果展示、用到的软件、具体操作流程和核心提醒四个方面进行展示。
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专家引领+实践示范
特邀邢台市襄都教育局信息中心主任葛丽亚作专题报告，分享《AI赋能单元整体教学视域下不同课型的教学设计与实施》。
特邀中国教师报编辑部副主任褚清源作专题报告，分享《把课改作为方法》等著作中的前沿理念，探讨AI时代课堂转型路径。
两场高含金量的学术报告，聚焦“技术赋能教学创新”与“大单元教学设计方法论”。
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教学管理成果展
1-8年级49节常态课巡课
19日下午，我们走进了美丽的荥阳陈中实验学校，观看了该学校各学科大单元两案三课教学设计、观课议课手册和拓展教材资源展。随后，漯河五中的老师们更是走进各科课堂，观看陈中实验学校老师展示语文、数学、英语、科学等多学科中AI工具的实际应用模式，如互动游戏、实时反馈系统等。
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全学科覆盖，课型丰富
3节AI融合示范课：单元导读课（AI学情检测）、单元探究课（AI深度探究）、单元整理课（AI效果反馈）。来自陈中实验学校的三位老师为我们带来了语数英三科不同课型的课，各具特色又都完美的呈现了AI与教学的完美融合。
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专家点评及微报告
会议最后，河南民办教育研究院副院长王红顺对三节示范课进行了点评，并带来了“数智大单元课堂模式建构”微报告。他强调，“AI+教学”课堂一定要遵循三条线：问题探究线－－AI融合赋能线－－大概念达成线。
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未来展望：从工具应用到生态构建
1. 教师角色的转型
中国教师报专家褚清源在报告中强调：“AI时代，教师应从知识传授者转型为学习设计者与思维引导者。”这要求我们主动拥抱技术，提升数据解读、课程重构等核心能力。
2. 教育生态的协同创新
本次活动中提出的“校际案例库共建”计划令人振奋。未来若能通过区域协作，共享AI教学设计模板、学情数据库等资源，将加速优质经验的规模化应用，推动教育公平与质量的双重提升。
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结语
以融合之力，育未来之才
此次展示会让我们深刻体会到，AI不是冰冷的工具，而是教育创新的催化剂。它让大单元教学从理念落地为实践，让个性化学习从理想照进现实。作为教师，我们既要保持对技术敏感，更需坚守育人初心——在“AI赋能”与“融合共生”的平衡中，培养具有创造力与终身学习力的新时代人才。
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