2025年4月18日，双滦区青少年活动中心线上召开 “京津冀高质量发展社会教育实践研讨会”。本次研讨会聚焦京津冀地区高质量发展的社会教育实践议题，特邀北京校外教育专家和中心辅导员共同探讨如何通过教育实践推动京津冀区域协同发展，为培养适应新时代需求的创新型人才提供思路与方法。中心全体教职工及辅导员参加会议。
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校外教育的核心优势在于整合社会多元资源，而跨学科大单元综合实践是资源转化为教育效能的“转换器”，它把传统单一的“以知识为中心”转向复合型、多元化“以学生发展为中心”的实践育人模式。
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会上，《中国校外教育工作年鉴》主编顾家城老师以“聚焦新课标，落实实践育人的教育理念”为题，深入剖析了新时代义务教育转型特征：以课堂知识学习建构学生的知识体系框架为基础，以丰富的社会实际生活为背景，构建内容丰富、点面结合的实践育人体系，实现全方位、多途径的实践育人模式。学校教学与校外教育共生，校外实践活动与学校课堂学习并存，传统单一化的课堂教学向混合、多样化的学习格局转变，学校与校外教育机构将形成更加密切的互动。张香宏老师围绕“丹心绘节，文脉传承”社会教育实践活动展开详细讲解，社会教育实践以真实情境为课堂，通过传统文化传播、劳动实践、社会调研等形式，让学生在解决真实问题中提升综合能力。中心王宏老师就社会教育实践活动开展过程中的几点疑问为辅导员老师做了详细解答。
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中心张秋节主任对此次会议进行总结：新课标要求下的校外教育的基本形式是活动，校外教育的课程是活动课程，中心开展社会教育实践课程是顺应教育改革的必然趋势，通过此次研讨会，凝聚智慧，共同为孩子打造丰富多彩的自然课堂，共同推动京津冀教育资源共享与协同创新，为区域校外教育高质量发展注入新的活力。
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此次研讨会的成功举办，为我区校外教育工作者提供了一个交流学习的平台，促进了中心社会教育实践课程顺利开展。未来，中心将以此次研讨会为契机，进一步加强京津冀协作，整合资源，推动社会教育实践教育不断创新发展，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的时代新人注入强劲动力。
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