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青蓝携手，共绘英语课堂新蓝图。在教育的浩瀚星空中，“青蓝工程”宛如璀璨的星河，将经验与活力相连，让智慧与热情交融。在英语课堂这片充满魅力的天地里，青蓝携手，正书写着精彩的篇章。
2025年4月18日上午，海口市美兰实验小学“教师π动力，学生创未来”十周年校庆系列活动暨教学嘉年华——青蓝工程师傅展示课（英语学科）活动在一楼多媒体教室顺利举行。
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师傅引领
第一节
授课教师：吴海燕，小学英语省级学科带头人
授课班级：三（10）班
授课内容：《Unit5 What time is it? -Get ready and start up》
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教学环节
吴海燕老师在主题导入时，通过句子描述:It has got a round face. It has got two hands. It has got numbers on its face. It can wake you up.What is it? Can you guess?让学生猜测，预热激活，感知时钟。接着以一首欢快的英文歌曲“Tick-tock, tick-tock. Tell the time on the clock. Move your arms. Let's go.”开场 。歌曲中，“tick-tock”模仿时钟的滴答声，生动形象，搭配上简单易懂的歌词，描绘出不同的整点时间，如“Tick-tock, it's one o'clock. Tick-tock, it's one fifteen.”等，让学生们在轻松愉悦的氛围中初步感知时间的表达。吴海燕老师会带领学生们反复跟唱，通过身体语言模仿时钟指针转动、随节奏摆动手臂等，帮助学生加深对歌曲的理解和记忆，同时也激发了他们对本单元学习的兴趣。
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在歌曲之后，安排了一个听力活动，通过这个活动，学生们不仅能练习听力，还能将时间与日常生活中的活动建立联系，初步认识到不同时间点对应的不同活动，对时间有了更直观的感受。老师在学生完成听力练习后，会引导他们用简单的英语句子描述大明的一天，锻炼学生的口语表达能力。
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吴海燕老师的课堂，通过歌曲、听力、对话和拓展活动等多种形式，从感知时间到理解运用时间表达和相关句型，为学生们后续深入学习本单元知识奠定了坚实的基础，让学生们在轻松愉快的氛围中走进时间的英语世界，开启一段充实而有趣的英语学习之旅。
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第二节
授课教师：吴京泽，小学英语省级骨干教师
授课班级：五（8）班
授课内容：《Module6Unit2 She visited the Tianchi Lake》
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吴京泽老师在教学开始引入AI技术，学生们积极向Anna提问，从Where、When、Who、How、What方面展开，增强学习趣味性与参与感，极大激发学习兴趣，为后续知识学习奠定良好基础。为课堂注入了新活力，实现了教学模式的创新与升级。
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吴京泽老师的课堂目标明确，贴合课标。课堂围绕知识、能力与情感三维目标展开，精准契合教材要求。知识层面，学生扎实掌握“visited”“rode”等重点词汇及一般过去时用法；能力方面，通过描述自己的旅行经历，听说读写能力得到有效锻炼；情感上，借天山天池美景激发学生对祖国风光的热爱，目标达成度高，有效提升语言运用能力。
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课堂练习与活动从思维导图到作文的练习。基础练习思维导图加深巩固所学知识；拓展任务撰写旅行短文、创编对话，确保全体学生在原有基础上均有收获，使学生理解与运用能力显著提升。
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评课环节
宣敏大组长提出本节课围绕主题展开教学，通过各种歌曲，听力，对话活动，有效落实，学生在小组展示中展现出对知识的掌握，目标达成度高。教学环节完整，从导入到总结过渡自然，多数学生在课堂中主动参与，展现出良好的语言运用能力和合作意识。
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李淑媛老师提出本节课的亮点在于技术应用的设计，通过AI智能测评以及跨学科融合，突破传统教学局限，为学生提供个性化学习和沉浸式体验，具有较强的示范性。
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共同成长
通过“青蓝工程”的持续推进，英语课堂焕发出新的生机与活力。徒弟们在师傅的悉心指导下，教学水平得到了显著提升，逐渐在教坛上崭露头角。而师傅们在指导徒弟的过程中，也不断反思和改进自己的教学，实现了教学相长。学生们更是在优质的英语课堂中，提高了学习兴趣和英语综合素养。
青蓝携手，薪火相传。在“青蓝工程”的引领下，英语课堂的精彩故事还将继续书写。相信在未来的日子里，更多的青年教师将在师傅的带领下快速成长，为英语教育事业注入源源不断的动力，共同绘制更加绚丽多彩的教育蓝图。
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在今天的活动中，与我校结对的“国家中小学智慧教育平台应用重点项目”样本校也选派教师来到现场，一同观摩比赛，相互交流使用平台授课的经验。
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制作：邓易璐
审核：宣敏