为了进一步优化课堂教学，提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。
在4月21日至4月23日，马桥学校组织开展了为期3天的“同课异构”教学比武活动。活动分为三个阶段：小学1-3年级语文组、小学1-3年级数学组、小学4-6年级数学组。
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小学1-3年级语文组
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语文学科的教学，让我们感受到语文教学真的是一门艺术，老师们打造出风格迥异的趣味课堂，展现出低段语文教学的无限创意。他们用真心的交流对话滋养孩子的心灵，他们巧妙的方式点拨涵养学生的思维。
小学1-3年级数学组
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教师们各展所长，将数学知识与生活实践、趣味游戏巧妙结合，打造出风格多样、生动活泼的数学课堂，让学生在玩中学、学中乐。游戏化教学让抽象的数学知识变得生动有趣，真正实现了“寓教于乐”。让学生在愉快的氛围中爱上数学，真正体会到“数学就在生活中”。
小学4-6年级数学组
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课堂堂堂精彩、课课用心，每位教师都能紧紧围绕《课程标准》，以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。参赛教师们大胆创新，将AI智能技术、游戏化学习探究有机结合，打造了一系列既具数学思维深度又充满时代气息的智慧课堂，让数学学习焕发出全新的活力。
评委组
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为保障本次教学比武活动的专业性和公正性，我们特别邀请了一些教学经验丰富、治学严谨、德才兼备的评委团队。评委组由骨干教师及资深老师组成，他们以深厚的专业素养和敏锐的教育眼光，为每一位参赛教师提供公平、客观、精准的评价与指导。
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同课异构活动总结大会
议程一：三位评委组组长（李佩璇、周宇勤、王波）进行活动点评及交流
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三位老师从参与的教学比武活动中，各抒己见，把自己的感想和感悟与大家分享交流，也为老师们提出宝贵的意见和建议，让全体参会教师受益匪浅，使得本次教研活动锦上添花，更上一个新台阶。
议程二：罗香华副校长对本次活动进行小结
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“教而不研则浅，研而不教则空。”罗校长从教学目标、教学设计、学生互动、技术融合等多维度，为参赛课堂提供专业、细致的点评。探讨教学中的种种疑惑，为老师们的教学指明方向。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
议程三：李志清副校长宣布比赛获奖结果
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议程四：钟平波书记对本次活动做总结发言
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钟书记提出，本次教学比武活动考量了教师的教学创新、课堂实效。同时，他在讲话中肯定了教师的教学亮点，又精准指出了教师教学的优化方向，希望每位教师在"同课异构"的思维碰撞中实现专业突破，更好的提升自己！
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“同课异构”活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
编辑：胡 晶
一审：周宇勤
二审：罗香华
终审：钟平波
