当晨读的琅琅书声漫过教学楼的长廊，当暮色里仍有专注阅读的身影映在窗台，这场以“书香为舟，奔赴星辰”为主题的四年级阅读活动，已悄然在时光里绘就一幅墨香四溢的成长画卷。
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四1班
在四1班本次读书分享会的过程中，同学们分享形式不拘一格，有的化身为故事中的角色，用惟妙惟肖的表演将大家带入情节，有的同学则结合自身生活经历畅谈感悟。这不仅是一场阅读成果的交流盛宴，更是孩子们在书海遨游后的心得分享旅程。
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四2班
在春意盎然的书香四月，四2班开展了班级诗歌创作活动，孩子们以个人或是小组合作的形式踊跃参与，成果斐然。孩子们从童真视角出发，有的描绘校园生活的多彩，有的记录日常生活的点滴，难忘的记忆都被写进诗里。有的歌颂自然万物，将春日的花朵、夏夜的星辰，化作灵动诗句……诗集里，每一首诗都充满奇思妙想，文字或许稚嫩，但情感饱满真挚。这不仅是语言能力的锻炼，更是想象力与创造力的绽放。
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四3班
在本学期共读《我们的地球》活动中，四3班同学们通过“每日共读+思维导图记录”探索地球奥秘，从火山成因聊到生态保护，在“地球知识擂台赛”中积极分享。活动激发了同学们对自然科学的兴趣，班级阅读氛围浓厚，后续将延续“一书一实践”模式，让阅读与观察自然结合，深化对地球家园的认知与热爱。
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四4班
四4班同学在读书月活动中，开展了丰富多彩的读书活动，自己创编诗集《童眼看世界，童心写童诗》，还把自己的读书心得办成小报《好书推荐》，收获满满。
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四5班
《小荷才露尖尖角》收录了四5班全体同学在语文课堂、课外活动中的原创诗歌作品，以“童心看世界”为主题，记录孩子们眼中的自然、亲情、友谊、梦想与成长。每一首诗都是一颗纯真的心灵与世界的对话，充满童趣与想象力。当太阳公公越来越热情似火的日子里，我们捧出了这本散发着墨香的诗集——它不仅是文字的集合，更是48颗童心与生活对话的录音带，是童年想象力长出翅膀的勇敢试飞。
四6班
在四6班诗歌分享会与优秀诗集展活动中，同学们热情高涨，或深情朗诵，或分享自己喜爱的诗人所诗文。优秀诗集陈列展示，吸引众人驻足欣赏，有效提升了班级诗歌文化氛围与创作热情。
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四7班
在诗歌创作活动中，四7班的学生们分享经典诗作并尝试原创，最终汇编成班级诗集，展现文学创造力；《青铜葵花》读书会上，通过角色分析、苦难主题探讨，学生们深入理解曹文轩笔下的温情与成长力量。活动有效提升了文学素养，激发阅读热情与审美感知力。
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四8班
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四8班开展了“沈石溪系列丛书读书月”活动。
🧚🏻以书为舟，探秘自然野性：共读动物小说经典，绘制丛林思维图谱，激辩生命议题。
🧚🏻孩子们在沈石溪类狼性与温情交织的故事中触摸生命温度，以哲思叩问成长，让阅读唤醒灵魂的“野性基因”。🌿📖
💡【一场阅读引发的“灵魂震颤”】
▪️ 班级有人开始观察小区流浪猫的“社会结构”
▪️班级有人写下《给沈石溪爷爷的一封信》：“原来悲壮比完美更接近真实。”
▪️ 黑板报悄悄更新：“动物凶猛，人性温柔”
🌱班主任寄语
“最好的教育，是让心灵与旷野同频——愿你们永远保有对生命的敬畏，与对世界的追问。”
四9班
四9班学生一起诵读了现代诗后，将课堂所学转化为创作实践，通过精选诗作、配插画、设计排版，完成了独具匠心的诗集。作品集既展现了少年视角下的诗意表达，又凝聚了团队协作的创意结晶，在装帧艺术与文学审美的交融中留下珍贵的成长印记。
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四10班
最美的时光是读书的时光，最美的身影是读书的样子。看，在明媚的春光里，在美丽的校园中，四10班同学沉浸在书的殿堂里，共同阅读米·伊林写的《十万个为什么》。
它不像平时看到的，只是干巴巴地讲其作用，或是联想到另一个事情。他把灯称作"桌上的太阳"，利用了孩子的理解方法去思考。可是这里并不显幼稚，而是博学，但是其中又带有一丝童趣，令人百看不厌。每当我们遇到一个问题，就会想到这本书中是否有所解答，激励我们不断地去学习、去思考，也让我们更加热爱生活。
为了检验同学们的阅读情况，班级还开展了不同的趣味活动，例如：读书分享会，进行阅读摘抄，动手做《十万个为什么》手抄报，还在班级内进行了《十万个为什么》知识竞答呢！
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四11班
四11班开展了“书香润童心”读书分享活动。同学们通过PPT、分享书签制作、手绘诗歌海报等形式，分享了《神奇的点心店》《窗边的小豆豆》等书籍的阅读感悟。活动中，孩子们自信表达，踊跃互动，有的结合生活谈启示，有的用角色扮演重现经典片段，现场气氛热烈。本次活动不仅锻炼了语言表达能力，更激发了阅读兴趣，许多学生主动交换书单，计划共读新书。未来班级将持续开展阅读交流，让书香伴随成长，助力孩子们在阅读中开阔视野、收获思考与快乐！
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四12班
四12班学生积极参加读书活动，孩子们精心创编小诗集，走上台尽情分享阅读中的收获，还制作了阅读小海报。本次活动激发了学生的阅读兴趣，培养了创作与表达能力，营造出了浓厚的书香氛围。
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四13班
四月芳菲日，正是读书时！在春意盎然的读书月里，四13班开展"童心织繁星"主题共读活动。全体同学将共读冰心经典诗集《繁星》。同学们用童稚的笔触编织属于自己的诗行，将生活观察与阅读感悟化作文字星光。期待孩子们在阅读与创作中，与文字共舞，让诗意生长。
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四14班
四14班举办了班级读书月活动之“书韵留香、签签传情”主题书签设计与“书香阅读心灵 阅读点亮人生”阅读小报评比。学生利用课后服务时间在老师的指导下，展开想象的翅膀，遨游在创意的海洋中，别出心裁地做成了各式各样的书签。小小书签，或图文结合，或剪贴合并，尽显诗情画意和灵气创意。同时，还举办了共读《快乐读书吧》推荐书目整本书阅读活动，通过“导读课”、“推进课”、“分享课”三种课型层层推进，以知识竞答、读书分享会、阅读手抄报等一系列活动的展开，激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书。
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四15班
读书是一种“遇见”，翻开书本，推开一扇去往不同时空的大门，邂逅一份充满人间温暖的感动。在这个春和景明的日子里，四年级15班的同学们相聚在一起，举行“书润童年，阅享成长”读书活动。通过活动的开展，让同学们养成阅读习惯，形成爱读书、读好书、善读书的书香氛围！
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这场阅读之旅，没有终点，只有新的起点。愿四年级的孩子们，继续以书为帆，在知识的海洋中乘风破浪；以墨为翼，在文学的天空中自由翱翔，让阅读的光芒照亮成长的每一步！🌈
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