为师者，惟匠心以致远，当臻于至善。他们以知识为笔，以爱心为墨，书写着教育的华章。为展现63中优秀教师的风采，体现教师们在教育教学过程中的精神风貌，让老百姓更深入地了解学校的教师队伍，特开设郑州市第六十三中学“师者如光”系列栏目，用笔触记录点滴，用文字温暖心灵。
他们以学生的长远发展为教育核心，关注每位学生，是学生心灵的引路人。他们以深厚的学术功底、无私的奉献精神，点燃学生内心的求知火焰，照亮他们前行的方向。他们用爱心与智慧，培养学生成为有道德、有知识、有能力的新时代少年，为学生的未来播撒希望的种子，让每一位学生都能在知识的海洋中自由翱翔，勇敢追梦。
他们有一个共同的名字——63中人。
郑州市骨干教师罗媛媛
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教育格言
用心教语文，用情护成长，愿我的学生在求知路上慎独致远。
个人简介及获奖情况
郑州市优秀共产党员,郑州市文明教师,郑州市师德先进个人,郑州市骨干教师,郑州市学术技术带头人，郑州市实践教育优质课一等奖。
用心教语文，用情护成长
教育，是一场向美而行的温柔邂逅，是一段温暖人心的漫长修行，更是一场点燃希望的奔赴。在语文教学的漫漫征程中，她像一位坚定的行者，始终秉持着 “用心教语文，用情护成长”的理念，将自己满腔的心血与深沉的情感，毫无保留地倾注在每一堂课、每一个学生身上。
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三尺讲台，仿若一座知识的灯塔，又似文字的星火燎原处。在立夏节气，她带着学生们探寻节气风俗，诵读立夏诗词，动手制作立夏挂蛋，引领学生一步步走进中国传统文化的奇妙世界；讲解《核舟记》时，她鼓励学生通过表演，生动演绎和复原文中人物造型，让学生直观感受到古代匠人巧夺天工的技艺；学习《湖心亭看雪》时，恰逢北方初雪，她当机立断，把课堂移至操场，让学生呵出白气，看着那雾气氤氲，以手指为笔，切身感受 “天与云与山与水” 的苍茫意境。当《社戏》里的乌篷船载着少年的梦想驶向文学的江湖；当《未选择的路》中的枫叶书签成为学生青春岁月里的独特注脚，她始终坚信，那些在语文课堂上产生的心灵共鸣，终会在未来的某一个清晨，幻化成学生生命枝头绽放的绚烂繁花。
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班级管理，则是一场静水流深的默默修行。她精心打造 “疏香二班”，把王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”定为班诗，将毛泽东的《卜算子・咏梅》定为班词，让学生反复诵读、背诵，在诗词的韵味中领悟梅花坚韧不拔、傲雪凌霜的精神。文明高雅、坚忍不拔，渐渐成为疏香二班孩子们身上最宝贵的品格。她借助周记的阅读与批改，与学生展开心与心的真诚交流。近百篇周记，像一本本青春的私密日记，记录着学生们的成长心事：《慎独》《静心》《我是疏香二班的代言人》《与时间赛跑》《罗老师外出的日子》《筑梦九年级》《你好，化学》…… 学生们把平日里不敢说出口的心里话，都倾诉在这些文字里，在他们心中，她就像一位最贴心、最值得信赖的好朋友。而她，也只是用几句简短却饱含温暖与鼓励的评语，便悄然拉近了与学生之间的距离，让文字的力量如春雨般，无声地滋润着学生的心田。
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十三年的杏坛辛勤耕耘，她见证了太多璞玉绽放华彩的动人时刻。那个曾经活泼可爱的侯冰柯，如今在自己热爱的美术领域熠熠生辉；那个曾经调皮好动的刘振雨，在足球赛场上尽情奔跑，绽放光彩；那个曾经沉默内敛的张博洋，最近传来了被北大直博的喜讯；那个曾经总是缩在角落的周世兴，如今已成为一名守卫边疆的英勇战士。她始终在这场温暖的修行与奔赴中，坚定不移地做那个燃灯引路人，用教育的火种，点燃学生们心中的希望，让他们在美的遇见里，奔赴各自的灿烂人生。
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图文/卢凤香
审核/冯立山
编辑/王 欣
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