在这充满希望与活力的美好时节，我们相聚于“丝路之春”语文学习培训的云端殿堂。此次培训，不仅是知识的传递，更是思想的交融；不仅是经验的分享，更是梦想的启航。我们以开放的心态、饱满的热情投入其中，共同开启这场语文学习的奇妙之旅，在教育的道路上携手同行，书写属于我们的辉煌篇章！
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兰静老师
让课堂有深度，实现学生的深度学习。兰老师在教学过程中，尤为擅长运用话术支架，助力学生实现更顺畅、更深入的自我表达。通过精心设计问题、巧妙搭建对话框架，兰老师总能一步步引导学生突破表达障碍，将内心深处复杂且细腻的感受完整且精准地抒发出来。兰静老师的《我是一只小虫子》让我看到了深度学习的样态。在认识“月字旁”的汉字时，兰老师创设“哪个同学是小虫子，用这颗露珠来洗脸？接着引入了小虫子的身体部位，让学生通过视频了解“月字旁”，并发现月字旁与肉有关。
兰老师的课采用情境式教学，让孩子进入情境角色，从情境的创设，角色的唤醒和三个任务的引领，引导学生去阅读文本，感知做一只小虫子的烦恼和乐趣，尤其是在小虫子的乐趣和烦恼进行引导，从而达到教育和引导的目的，让孩子们在情境中思辨，在联想和想象中进行创意表达，实现阅读体验的角色化，增强了阅读过程的趣味化，从而达到阅读的引导。
赵志祥老师
赵志祥老师的《韩非子想说啥》及《文言文教学刍议》讲座，为我打开了文言文教学的新窗口。他打破了传统文言文教学逐字逐句翻译的枯燥模式，引导学生去探寻古人的思想智慧，让文言文课堂充满生机，让我领悟到文言文教学应注重文化内涵的传递。
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王林波老师
王林波老师的《花钟》示范课与《指向语用，促进读写一体化》讲座，让我对语用教学有了深刻认识。他巧妙挖掘文本中的语用点，引导学生在阅读中学习表达方法，实现阅读与写作的无缝对接。这种教学思路为我今后的阅读教学指明了方向，让阅读不再是孤立的感知，而是读写能力提升的有效途径。无论是台上还是台下的掌声不仅仅是给予孩子们的肯定，更是给予。王老师对孩子们的耐心、用心、和真心。王老师的教学平实，注重孩子们的语言运用，在轻松的课堂交流中尽显其独特的教学魅力。
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吴琳老师
吴琳老师谈《西游记》，别具一格，匠心独具，当谈及孙悟空美称，课堂气氛热烈非常。“美猴王”灵秀初显，“齐天大圣”张扬反抗豪情，“斗战圣佛”沉淀修行正果。这堂阅读推进课，吴琳老师以匠心独运的设计，将《西游记》由厚读薄，再由薄读厚。从目录的微观切入，拓展至文化、人性、成长的宏大天地，让学生在阅读中思辨、探索，唤醒对古典名著的热爱。
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管竹青老师
管老师的《童年的水墨画》让我学到了很多：课堂上有扶有放，让学生在第一首诗的学习中习得方法，比如读诗歌想画面，运用联系生活和联系上下文的方式理解了难懂的句子，想象画面读好诗歌。这样的方法在学习第一首诗的时候，在学习过程中理解领悟。在第二首诗时候让学生运用方法，自学交流，老师点拨，这是学生习得方法的最好方式。老师的书写指导扎实有效，这得益于老师漂亮粉笔字还有有层次的指导。朗读指导扎实。特别是初读时对于读正确、流利的指导，易读错的字音反复读，放入句子中读，不仅读准确，而且理解意思。
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张果萍老师
山西省选派的教学能手张果萍执教的《我们的奇妙世界》一课极具匠心，在引导学生感知世界奇妙与提升语文能力方面可圈可点。课中在对事物“有生命”的探讨上，紧扣文本特点，让学生从云彩形状变化、雨水声音等角度切入，通过小组合作与朗读展示，既加深对文本理解，又锻炼表达与朗读能力。通过对文段关键词句的解读，精准提炼“时间 + 观察 + 想象”的写作密码，引导学生先剖析作者写法，再进行仿写创作，实现从阅读到写作的有效迁移。
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虞大明老师
虞大明，国家“万人计划”教学名师，全国优秀教师，正高级教师。《田忌赛马》一课以明确目标为导向，从梳理人物关系、概括故事，到问题驱动思辨，深度挖掘孙膑智慧，层层递进，极具逻辑性，大明老师教学方法更是巧妙，借助表演、直播等形式，让学生沉浸式演绎思维过程，充分调动学习积极性，打破传统教学模式局限。拓展阅读环节更是亮点，将《围魏救赵》等故事串联，激发学生对传统智慧故事的兴趣，感受传统文化魅力，向我们展示了“思辩课堂”样态变革的本质。
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戴建荣老师
戴建荣，全国著名小学语文特级教师，高级教师，上海市魅力教师。戴建荣老师的《稚子弄冰》一课，将文化传承与诗意审美巧妙融合，呈现了一堂既有深度又有温度的古诗教学典范。这堂课不仅是古诗知识的传递，更是一场文化血脉的延续。戴老师以深厚的学养与创新的教学智慧，让千年古诗在童声中焕发新生，为古诗教学提供了“寓教于韵、以文化人”的鲜活范本。
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刘莉老师
刘莉老师的《慢性子裁缝和急性子顾客》将学生放在舞台的中央：分角色表演故事，梳理表格讲故事，依据表格编故事。课堂学习任务之间联系紧密，真正用大任务来引领课堂教学过程，在这个过程中，学生的讲故事和创编故事的能力都有所提升。
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观摩此次名师大讲堂，犹如开启一场知识与智慧交融的盛宴，令我们收获颇丰、感悟深刻。此次培训，是一次专业成长的充电之旅。在未来教学中，我将汲取名师经验，不断探索创新，努力打造更优质的语文课堂，助力学生在语文学习中茁壮成长。